想问你

审计还是比较简单，审计是不是还是比较简单，审计其实还是比较简单，没问你想什么有的人我要不知道怎么想问你上老王注会学不会去，不要装逼羊了，自己怂怪政府，人生不能怨政府上

在布鲁姆教学目标分类当中，情感目标的分类分了几个见不见见，就想考那个公交车上了三个上来了，个上来个，最后一共停了几次，见不见人家可以问你情感目标分了几个，问你认知目标分了几个

我问你在初中物理的时候，你们老师给你们讲的时候，如果你想测一个东西的电流，我问你的电流表示串联在电路里还是并联在电六力，当然是串联在电六力。如果这有一个用电设备，你也想测电流表一定是串联在这里

发生了侵权，是不是运输合同履行过程中引发的侵权，我现在只问你蔡老师为维护自己的合法权益，要想起诉问你有管辖权的法院有哪些，我和未诉合同以合同为由，起诉可不可以，可谓诉侵权可以

他没问你，所有的期间只问你二零二一年的，那我们只算二零二一年的，它的九克可以了，好二零二一专门计划怎么算，想一想先算一下，二零二一年，这一年都是资本化，期间里面算一下它的费用支出是多少费用支出

好这道题大家一定要注意这个职业理念的题很简单，但是它往往考点就在一些拐弯儿的地方，一会儿问你体现了教师的一会儿，问你体现了学生的一会儿，问你正确的一会儿，问你错误的

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问你有致命，谓之若合，即命当涌，显常做落寞，想及时当顺利，常做福利，想及眼前逐时常做贫惧，想即言，向爱静常做恐惧，想即将是望重常坐杯下响，即学问颇忧，常做浅漏想

助人者不仅可以问你对此感受如何，也同样可以问你觉得怎么样，或者跟我讲讲你的体验，针对情感的开放式提问事例，下面是助人者在会谈中运用针对情感的开放式提问例子当事人，我想我高中毕业之后只能上当地的社区大学

这个投资银房地产的余额投资银行的账面价值，人家问你长期股权投资初始入账价值，问你长期股权投资账面价值，问你金融工具如账价值，金融工具的账面价值考不考考，多同学扣告诉老汪考多同学

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在这里会问两个问题，一个是长期应付款的账面价值，一个是考试，会问你长期应付款的，什么叫做是列报金额，听懂，没有一个会问你长期应付款账面价值，一个会问你长期应付款到猎豹金额

孔子第一次向老子问你孔知第二次向老子问你的事，即在于史记老子韩非列传空，知道周天子属在地落狱去见老子就有关你的问题向老子请教。老子说你想俗讲的这些都是前人先被流传下来的，这些人与他们的骨头早都已经腐朽了，只有他们说过的话还在流传

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