小猴子和小象

我将从说教材说，婴儿情况，说活动方法，说活动准备说，活动过程以及说活动，延伸这六个方面来展开我的书课，一说教材两只小象选自幼儿园中班艺术领域活动属于音乐活动，两只小象，这首儿歌活泼欢快

我曾说过，承载着把我在我的头脑中，这个用语的使用范围加以扩大的倾向，扩大的使用范围不仅包括想象的自我构造，产生头脑的声音，而且包括其他小象的声音，甚至更广一些，包括小象的各种景象

上下细是将系此传封为上下，段传是总解一贯象有大象小象，大象是取象，以解怪小象是取象，以解尧文言有前文言与空文言是疏解前空两卦之义，理系辞传世众系辞传世总禅周易之穷神之话叹相亡言

六五爻辞之所以极是因为他复利，凭借于王公的尊位，这是由离卦的卦名引申为士离，仅复利阐释尧德指尧的德性象征小象传以阴阳，刚柔，舜丛等概念来解释尧姓如前初九小象说乾隆物用阳在下矣

在大象还小的时候，驯兽师就用同样的铁链来记住小象小巷，起初也想睁开铁链的树，可那时候的小象力气还不够大，试过几次之后，知道自己的力气不足以正开铁链，也就放弃了挣脱的念头

这时，小象闻到了蛋糕的香味，他高高兴兴地赶了过来，看到大家正在举办狂欢节，所有的小动物都到了，唯独没有叫自己小象失落的离开了小动物们围着篝火跳起了舞，越跳越高兴，篝火越烧越旺

在大象还小的时候，驯兽师就用同样的铁链来记住小象小巷，起初也想睁开铁链的树，可那时候的小象力气还不够大，试过几次之后，知道自己的力气不足以正开铁链，也就放弃了挣脱的念头

在大象还小的时候，驯兽师就用同样的铁链来记住小象小巷，起初也想睁开铁链的树，可那时候的小象力气还不够大，试过几次之后，知道自己的力气不足以正开铁链，也就放弃了挣脱的念头

兔子走后，小象饿得快受不了了，这一届正好被经过这里的黄鼠狼看到了。小象知道黄鼠狼的名声，不想把红苹果的事告诉他，但是不争气的肚皮让他思维市场小巷说树上有一只红苹果，如果你替我摘下来

小花牛和他的影子花牛是一头小象，它的身体很大，朋友们都很喜欢花牛的大身体。小兔子喜欢边长长的胡萝卜辫子挂在花牛的身上，晒胡萝卜干儿，小松熊会踩在花牛的背上，摘果子上了年纪的树懒，最喜欢抠着花牛打盹儿

燕鼠接着来到孙鼠太太家，孙鼠太太走什么感觉，小时候穿花斗叔叔，小松鼠和小兔子和小猴子见到矿王的八条小松鼠太太自应之尊重，直到去年长久了，大叔给你接触花走时候多美好的礼物

这种教育能够促进同情心和利他行为的发展，因为孩子对于任何事物的看法都要经历退五及人的过程，给孩子一个关心的机会，孩子才能学会关心一个能体谅小象累不累的孩子，别人会有更多的理解和爱心

一会儿，手脚并用的向上像小猴子一样爬爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天东封顶在地狱背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相有做纪念爸爸老爷爷拉拉我的小辫子，小的说谢谢你啦，小猴儿的

唐杰克确确的说，沙巴在两只大耳朵，山卡和扣从树上带坐下来，卧在沙发前面，像只小猴子叽的跟大象说了点什么，转过身，蹦蹦跳跳的走在前沙巴跟着他俩走起来，其余的大象也列成

夫子审制求尔和儒对约方六七十如五六十求也为之必及三年可使族民如其礼，乐以似君子，炽而和儒，对曰非曰能知愿学天宗庙之事，如会同端章，父愿为小象烟点耳和乳骨色兮，坑耳舍思而作对曰