小窝放音乐了

如果在小窝程序审理的过程中，因为增加当事人或者增加请求或者提出反诉，导致小窝程序用不下去了，那么可能小窝转检疫也可能小窝直接转。普通只能根据具体情况个案分析转换之前已经认可的事儿可以不再重新举证和质证，但审限当然是继续往下去算的

说着冷静寒拿出一个特殊的放音器，将小磁带放进去，磁带里放出了潘可欣的脚步声与出租车司机的谈话声，随后是梁晓彤的对话声冷静寒，放完前面一段关掉放音器到后面就是你和梁晓彤的对话了

又到了和小耳朵说再见的时候了，感谢小耳朵们和雪晗，还有小窝一起练造工，今天的陪伴到此结束，每个早晨都是全新一天的开始，只要来日可期，今天就值得欣喜，希望雪晗和小窝给了你们一个充满温暖和动力的晨练，也愿我们的祝福带给你们一个新的起点

飞机归不成汽车，不少人飞机称不少人生意以不少人负两步向上顾得交归言大锅，这下里有天下之交天下之平，平常一进生物就一下固大锅，一下小窝就小窝小锅一下大屋去大锅固获下一曲或下二曲

村口儿那个小窝窝庙儿的香火也开始忘了起来，说是小窝窝庙儿，既非拜神，也非拜佛，不是城荒庙，更不是宗祠，就是一个小半截的树桩被掏空了，里面儿摆设了几块石头，大约有半人高

那现在方式也一样，只不过手机放音乐改成了蓝牙音箱来放音乐录音笔换成了品质更好一些的读音笔，还是拿在手里靠近嘴的时候说话，中间想停一下，就把这个录音笔靠近蓝牙音箱

说着冷静寒拿出一个特殊的放音器，将小磁带放进去，磁带里放出了潘可辛的脚步声与出租车司机的谈话声，随后是梁晓彤的对话声冷静寒，放完前面一段关掉放音器到后面就是你和梁晓彤的对话了，不用我再放一遍了

有时，我还借助面部表情和肢体语言手舞足蹈地进行形象的演绎，来不断地提示晚停。在放音录音时，婉婷就能根据我的提示听出来了。刚开始放录音时，我放你一句晚听复述一句到后来逐步的过度到婉婷自己放音，断句，自己一句地进行复述

咱们都是站着咱们正念的呼吸站着我放音乐，在放音乐之后，大家脑海当中可以自然地呈现出属于你的画面，属于你的一些故事，你自然的让他流淌着，那结束之后，我们就会请大家来叙述一下，刚才在这个听音乐的过程当中，您脑海当中有哪些画面出现了

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出