心书

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书中人会伸手与你相握，彼此莫逆于心，真有上街古人远较海外的快乐，最记得他引古人之言云按头书要少心头书要多此话对我警惕。最多年来，总觉暗头书越来越多，新头书越来越少

文词内容丰富多彩，看司马迁的报仁安书，东方硕的接公，孙红书，杨运的仇，孙慧宗书，杨雄的答流，音书情思，气势盘旋回荡，各有突出的文菜都是文词交织于此，数情思起伏于寸心的架构

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书的世界是如此庞大，有婚姻方面的书，有定目标方面的书，有心态方面的书，有成功原则方面的有领导力的，有克服，恐惧和自信心，有性格的成功人士分享他们一路所学到的智慧

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一个讲图画书的人，如果能与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子，而且把心放在孩子山上，诚心的念图画书给他们听，也可以了解孩子对图画书的感受

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家庭阅读策略之八以书为礼物，精心选择一本书作为孩子的生礼物，在书上写上寄语，让孩子选择一本自己爱看的书作为礼物送给老师，写上希望老师分享的原因，让孩子送书给亲戚朋友，让孩子给同学或年龄更小的孩子推荐书

家庭阅读策略之八以书为礼物，精心选择一本书作为孩子的生日礼物，在书上写上寄语，让孩子选择一本自己爱看的书作为礼物送给老师，写上希望老师分享的原因，让孩子送书给亲戚朋友，让孩子给同学和年龄更小的孩子推荐书

欧阳修势必提出的学书萧日学书为乐自视反对，书法呈一亿之劳，人心必于好胜，都是前所未有的超然之心，同时也代表了风气的转变，即学书敬中至乐，说云有侠，治学书，非以求艺之精，直胜劳心于他士耳

会耳号我携手同行，其书其徐，积极止居北风其街玉雪其飞慧而好。我携手同归其书其徐积极止居北风墨赤飞狐墨黑飞屋，灰儿号，我携手同居其书其许积极止居，出自北门，忧心隐隐

阅读点燃一掌心灯嗨亲爱的朋友们，今天我们继续来阅读日本的柳田班南先生写的感动大人的读画书。第二个章节，为了护理者和未护理者被遗忘的另一个孩子，针对心如花木的大人，我提出了大人也要读图画书，可一生要读三次图画书的主张