雪花忏悔心中

开始了一朵雪花的故事，曾贯穿开幕式全场闭幕式雪花的故事在延续，此花变成了孩子们手中的灯笼，每一个灯笼里都承载了北京冬奥之火，微火虽微，在孩子们心中却可以点亮世界

孩子可以在老师面前向老师忏悔，也可以在心中向老师忏悔，撤回以前对老师的怠慢不恭敬，可以要来老师的照片，每天向老师公宫静静地鞠三个宫，这样老师的智慧就会神奇的进入孩子的大脑中

我一直在忏悔，站回我造的夜忏悔我做过的措施忏悔自己没能真正尽孝忏悔自己曾经伤害过朋友，亲人忏悔。曾经说了很多的望语在修行上未得言德胃症，炎症自负，轻狂忏悔自己曾经口是心非

我愿意坦诚的面对问题，我忏悔自己对妄想的不满，忏悔尊严的放不下忏悔，自己总是想成为强人而逼迫自己忏悔自己总是把道理看得太重，忏悔自己忏悔，我想通过忏悔来逃避自己，想找个依靠的想法

心中无所畏惧，这时误入政法的虚身向佛陀顶里忏悔他出家道法的不当动机，并请求佛陀的原料。佛陀接受了虚声诚心的忏悔，并且告诉他说，若以铭文利养的动机来出家道法，日后其心理的不安折磨将会更胜于盗贼被国王行刑，慢慢临迟致死的痛苦

他一八六五年出生于美国佛蒙特征农场，从小对雪花着迷，不到十九岁就开始记录深爱的雪花，终其医生拍过的雪花数量超过五千多，且形状会有任何重复，可以说是当之无愧的雪花人

二，材料提供白红，黄绿，粉红等彩色雪花片若干三真强势不止张贴雪花张贴花型平茶技能基本配茶基本拼插的示范图不只完不只完成作品展示区，挑战区游戏玩法，一请幼儿自主介绍收集的雪花图片，并组织幼儿讨论雪花板，雪花瓣的形状都一样，你想让雪花变成什么颜色，引导幼儿感受雪花花瓣的多种多样，有六角形的雪

即使目前一事无成忏悔，对委屈的不满忏悔，对尊严被冒爆犯的不满忏悔，对被人忏悔，对不被认同的不满，忏悔被人压制强迫的不满。我追求的是平和心和有爱心，有爱比一切重要

有人认为，忏悔是做错事的，人的专忏悔是什么，他是在从忙赶路的步程中，某一刻的停留和字，是对自己灵魂的从心，甚是时时更新自己心灵的忏悔的人，容易陷入惨惭愧，恐惧之中

忏悔是战尾也是必要的，特别是有时候练功练来练去，你始终不能够感觉有进步的时候你就做做忏悔，真正好好忏悔，你马上再来练功，你会发现那境界一切儿就立刻就不一样了，就是忏悔的时候

那感恩，我们就会说的比较多，大家也知道，但是如果没有做了忏悔，如果没有了忏悔，做基础忏悔是哪两句叫做对不起，请原谅前面两句就叫忏悔，对不起，请原谅，因为你对所有的事情百分百负责任

第二个法宝宽恕忏悔，是对自己宽恕，是对别人宽恕是原谅别人的错，不再把别人拉出的便便收藏在自己家里，以便作为别人错误的证据，也就是不再把别人的错放在自己心中，伤害自己

今天我们会把雪花儿和小小的船集合在一起，和大家一起来说，那我们先来看雪花儿。很多小朋友对于雪花并不陌生，但是对于广东还有是海南等等一些比较热的地方，可能对雪就比较陌生了

雪花在不知不觉中再次飘舞起来，如眠如絮，天空显出一片暗灰，色风易不大，但天气仍不见暖，说是春风送暖，大地回春，总还是人们心中的一种期盼，一种神往春天的脚步并不那么快

四，幼儿能够挑战拼摆，与小伙伴造型不同的雪花，我欣赏与分享，请幼儿找一找说一说谁的雪花最有创意，最牢固帮助幼儿感受拼差彩色雪花的乐趣以及创造性的拼差出和不同伴不同造型雪花的自豪感观察要点重点观察幼儿平常的雪花的花瓣造型关注又要运用两种以上颜色的雪花片进行规律搭配的方法指导，建议一中班幼儿以及能够掌握基本的评价技能，如一字形，十字形，三角形，方形花形等