一个对比
更新时间:2023-06-10 02:55为您推荐一个对比免费在线收听下载的内容,其中《020.成本计划和成本控制(一)_01》中讲到:“这个单价是施工镜楼里边的单价,是施工单位实际水平颁奖得到一个失光预算表,这是一个自由的表,最后一个还有两算对比表施工预算施工土预算它是两算对比,想算对比他的表狗”
这个单价是施工镜楼里边的单价,是施工单位实际水平颁奖得到一个失光预算表,这是一个自由的表,最后一个还有两算对比表施工预算施工土预算它是两算对比,想算对比他的表狗

020.成本计划和成本控制(一)_01
09:11/26:58
2575
我们可以从两个方面一个方面是横向的对比,就是我们可以把某个时间点那混成三百指数,我们可以横向对比和中证五百指数或中证一千指数,还有一些行业主题指数,把它的一个估值进行一个横向对比

银华基金苏冲:ETF投资该择时吗?
00:00/02:46
2368
它对比的条件主要是前提条件进行对比,申请主体进行对比公告其间进行对比,热办方面会有宣告失踪和宣告死亡效果进行对比,撤销失踪和撤消死亡的效果进行对比总共是五组对比,我们一个看先看第一组空姐啦,签订条件,什么情况下我才能申请宣告一个人失踪

02民法戴寰宇老师-6-11
00:13/77:35
1644
这个开场的模板是一个观点,加一个痛点,配合痛苦成绩的图片,加上一个效果,也就是新方法效果。对比图最重要的是痛点图和效果,对比图通过视觉反差对比,激发顾客对现状的不满

3.2.2淋巴按摩仪推文拆解(1):如何用“视觉开场”提升10倍转化率?
06:50/09:04
160
第五点了第五点时对比母语与目的语,以及目的与内部的语言结构,这个也采用了也去学习了自觉对比法的一个对比的方式。原对比母语目的于以及目的内部的原结构来找到我们的学习重难点,确定教学的重点

第二语言教学法流派(二)
06:34/21:47
47
我觉得我们应该多使用对比的方式,就是我们要把设计改进之前跟设计改进之后做一个同频直观的对比,把我们的成果跟友商的成果做一个同频直观的对比,这个能帮助大家去形成一种对设计价值的认可

不赚钱没数据,设计师的年底总结怎么做?
04:27/13:09
454
一个起跑图还有两个起跑图,特别是有两个可以两个气泡合成的,就两个气泡来合成一个双起跑图,这样的就是两种工具的话,两种物品的对比来和两个人物的对比用双起跑图是非常合适的

2020022325 第六七告一个段落
36:40/62:04
1
对比的美,承接交宗翻叠的形式,比如潜力所述,在结构美的欣赏中,还有对比一项对比,分前半手与后半手对比,上句与下句对比两种前半手与后半手对比如前举柳宗元的江雪,前半首写千山万境,错笔极重,后半手写梭翁独调

43.《中国诗学(鉴赏篇)》作品诗境(乙)一、4对比的美.P131-140(井晓辉老师)
00:00/22:26
1
选用低纯度色相的对比是色彩对比中最易达到调和的对比关系,如灰绿和灰尘,灰绿和灰子对比等明度对比中可选用高明度对比,给人以轻快,鲜明之感,也可以采用冷暖对比和中灰墙的纯度对比等

《色行天下》第七章:消费者是“好色”的,色彩就是竞争力02色彩营销战略
07:29/11:43
1
创业团队可能就更容易客观的去评价,就是当你投了一个团队之后,你再去看其他团队,先是很容易去分辨对比,他好还是比他差对比他差的都不投了,对比他好,我就考虑对的,也不能直接说是好和差

乐创梦工场2016-10-14 10:00-11:00
34:09/54:57
183
这个清其所清重,其所重并不是对比的。明朝和元朝也不是对比的。明朝和宋朝,因为宋朝的很多制度直接沿袭的是唐朝,所以说清其所清,重其所重,是清朝人薛允生对明朝和唐朝法律制度的一个对比

5.2021年文运法硕王振霞综合课书籍带学第五天 法制史
13:16/99:17
125
对比分析法主要指的是通过建筑规模标准与立项批准对比工程,数量,图纸对比综合范围内容编制方法对比规定对比各项取费与规定标准,对比材料,人工单价和同性对比,技术信息对比等等一大堆对比分析

34 1Z103030建设工程项目设计概算
22:06/25:58
1
四,可以用下列方式取得数量对比一个外反卖和一个内反卖镜头相组合或只用内反攀镜头可以用下列方式取得数量对比一个外反派和一个内反派镜头相组合或只用内反派镜头平行的摄影机位可取的同样效果

第6章,三个演员的对话
56:41/58:00
143
第三个,但是它是一个对比治疗性双重制约和烈生性双重制约。他举了很多的一个点对比的点,主要的一个区别就是猎生性双重制约,它是一个负面的,是一些禁令的一些来指令或者是暗示

《催眠实务:催眠诱导与间接暗示》第二章08(P94-P99)14
128:28/134:50
1
这一点说得非常的宽泛,也是给大家提几个标配表达形式可以用正反对比,或者说我们常认为的那种非常鲜明的对比方式来表达一个好的例子,一个反的例子进行鲜明对比,把文章烘托出来,或者说我们用具体的实力相关的条款进行说明

第35讲教师的基本能力(四)【QQ交流群:677846745】
10:02/26:10
2431