隐士之旅

非隐士的心目中的隐士是声闻不张西影山林的人物，但这种人物世间是不会知道的。一道挂上隐士的招牌，则即使他并不飞去飞来，也一定难免有些表白张扬或是他的帮仙们的开罗贺道，隐士家里也会有邦县

再说隐士之为隐士，袁氏以不做官为特征，但朝廷为了砥砺世杰，宣扬美德，需要表彰这种精神高尚的人，而表彰的办法是让他们出来做官，要做官也无妨，先当隐士，这可算曲线求官

其次，又不能替皇帝识取遗漏，补正过失招贤技能，发现有才的发现的，有才德的隐士。言学之士主要是指隐士住在那些山里的隐士外资就是在外，不能被行物攻城，野战有斩将千奇之功

最后引出一个结论，孔子说中国历史上存在一种隐士，这种隐士，他往往会不会说出来去做官就是隐居山林，唔代表着一种对当朝的政策，或者是说一些当朝的政权有不同意的部分，他去保持隐居

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鲁迅在小品文的危机中也说了唐末诗风衰落，而小品文放了光辉皮日休和六龟盟自认为隐士，别人也称之隐士，利则丛书中的小结文并没有忘记天下，正是一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒

正是有所作为之时，年纪轻轻的事事也不读养一身木气也不好，何况学隐士也得有知识的本钱，文化的本钱，阅历的本钱，你什么都没有，想去隐居，那山里长大的青年人不都个个是隐士了

关于以上三项或将依次稍加论述，大约在四世纪初夜修道运动，同时，肇事于埃及和叙利亚修道运动有两种形式，独居的隐士和驻修道院的僧侣，第一位前修的隐士圣安东尼约于公元二百五十年诞生于埃及

这一切又遇到了当前经济全球化，信息化的挑战，语文教学加强传统文化教育显得尤为重要和紧迫。而文化之旅中的一切又都需要创造创新文化之旅，迎使创造之旅发展之旅，中华传统文化的创造性，转化创新性，发展当时语文教学的重大命题