犹如新知

犹如监牢大船法宝能破世魔正无上菩提，犹如金刚甲咒法宝能割断生死，脱离戏赋，犹如智慧利剑法宝能运载众生出火宅，犹如宝车法宝能照破三图之黑暗，犹如明灯法宝善幼众生达保所

用帕克帕尔莫的话说这就是一种先知科科者课堂犹如千堂四收获的丰石审美课堂一定是要具有成就的，成就感的课堂知识的学习让新知与已知融合更新的结构化知识，向未知赶开大门抽象带货形成的知识体检可以迁移在新的复杂情境中，能够应用于问题的解决与重新知识的学习过程是又是感情的文章，不是无其物

有父亲在如何习问，新知然有问问新朱子夜闻新知是过去玩儿又有问闻，新朱子宴有父亲在缺月问闻新朱子宴闻新知吃野货，敢问子月，薛弟姑妻之不会转化为我也拒绝一步，这也如何转化在可以在做出策划队先生之国，事务大国之间也

犹如君子的智慧奔赴万丈深渊，毫不迟疑，犹如君子的临时果决和永逸，曲细柔弱，无微不达，犹如君子的明察秋毫蒙受恶名，莫不身变，犹如君子包容一切的豁达胸怀，泥沙俱下，最后仍然是一红清水

我们的认知也是一样的，也有一个对于新知的绝缘膜，这层膜你可以把它叫做潜意识，也可以理解为本能反应，可是不获得新知，所有的改变研究都不可能发生这困境怎么解决，分享一个方法，清空自我

脱离轮回苦海犹如商主能无物开启，解脱变之的圣道犹如甘露雨能灭，能熄灭液货，自然的烈火犹如日月能浅出重重的无名黑暗，显出正法的光明，犹如大地能容忍弟子的忧心劳身及一切闲行

曾国藩在映照陈岩书中详细列举了培养人才的各种方法，即教诲，甄别宝举抄竹，并将其形象地比喻为种植禾苗教诲，犹如种植耕耘。禾苗真比犹如产出杂草宝举，犹如灌溉禾苗抄竹，犹如天降干，预是禾苗蓬勃生长

都需要肺来调节甘，犹如智勇兼备的将军谋虑，就是从甘娜里来的胆犹如中正之官，具有决断的能力是清虚的脏器淡中，他包庇在心脏的外面，犹如贴近君主的内臣，君主的喜乐都由他来表达脾胃，犹如苍岭之官

散纸上有一些油膜，它的语思是绝缘的，我们的认知也是一样的，也有一个心对于新知的绝缘膜，这成膜你可以把它叫做潜意识，也可以理解为本能反应，可是不获得新知，所有的改变就都不可能发生这困境怎么解决

背心之背知识是背心知，包括掌握的心知，深沉的心，知相关的心知，掌握的心知就是学习。目标是学生在课堂上要通过学前习学中习学后习掌握的，深沉的新知是在教学过程中深沉的新知点到为止

心知旧知分好后，还要从心知中分出掌握的心知，深沉的心，知相关的心知，从旧知中分成分出身心知的旧知，用到的旧知相关的救之一被救之背习是被学习内容有现有面有旧知县新知县有旧知，面新知面

我们的认知也是一样的，有一个对于新知的绝缘膜，这个膜就叫你的潜意识，也可以理解为本能反应，可是不获取新知，所有的改变都不可能发生这困境怎么解决，分享一个方法，星空自我清空，自我到底多重要

二，学习内容背习是被救之被知识是被新知被学习内容包含被救之和被新知就职。内容是这节课堂要习的就职，包括生辛之的，就职用道的就职和相关的就职被心知内容则未必是此节课要学的内容

好学就是要让我们好学，就犹如我们，现在大家都在花时间学习我们的国学经典，共读好学就犹如在我们的群里，大家一起好学，就是犹如我们。今天大家一起每天早起每天读书打卡

国学新知承办的一项传统文化系列公益课程文汇新知小型国学精品课，国学名家彗翠每月更新主题带您走入国学的殿堂，因为前面有两个已经有个铺垫了，前面讲论语，跟一个孔子的主要的核心思想的第一章讲那个