最历史

存在者并不因为不断推向越来越远的过去就变得更具有历史性，仿佛最古的东西就最本真的具有历史性似的离开。现在与今天的时间距离，对本真的具有历史性的存在者的历史性并不具有首要的组建意义

当把历史主体当作类来看待，从最抽象的形式上考察历史主体的活动时，应该肯定总体的人在总体的历史过程中的主体作用，坚持人们自己创造自己的历史的观点与同神，创造历史观念，创造历史和超人创造历史等唯心史观划清界限

我们一写中国历史的时候，就是电影里，我又表现中国历史的时候，大概有两个年头是我们会选择的，第一个就是晚清。中国是我们最近的中国历史，也是最多的在中国电影里出现的中国历史

当把历史主体当作类来看待，从最抽象的形式上考察历史主体的活动时，应该肯定总体的人在总体的历史过程中的主体地位，坚持人们自己创造自己的历史的观点，要与神创造历史观念，创造历史和超人创造历史等维新历史观划清界限

我想，大概我们跟大家讨论历史的一个最基本的动历史跟大家双分享这个双向的努力，去通过历史来认知我们的现实，透通过我们的现实的体认去重新把握我们的历史，而所有这些是一种拥有和创造未来的

这包括许多近代的历史著作，但黑格尔解释道，他的历史属于第三者及哲学的历史，可以给出的最一般定义是历史哲学，仅仅意味着对历史做富有思想的考察思想，其实是人性的本质所在

很多历史学家在说，宋代的乱局史也出现了观念上的错乱，最大的挫乱是把军事得失。宫廷争斗当作了历史的为主吊，因此极度夸张。其实真的历史主调并不在这里，难道除了军事得失和宫廷争斗历史还有别的主调

学生在每一个学段的发展状态与最终的发展水平发展状态，只在学习历史的过程中，学生的情感，态度，价值观，历史，学习能力和历史知识等基本素质能否全面和谐的，并具有各自特色的得到发展

更迭变动的见证本世纪全市思考特是历史小说传统最富有影响力的学者之一，乃是卢卡切在有关十九世纪自斯考特的罗密灭罗西恩之心至左拉的娜娜的历史小说欧洲历史小说的评论之中

对于学习历史，我认为一定要重视课本，通过课本理清历史脉络，形成一个相互交织的知识体系最重要。历史课本的目录非常有用，考生每天可以抽时间对照课本目录来回忆该章节的内容和一些主要的历史事件

当前市盈率减历史最低，市盈率比历史最高，市盈率减历史最低，市盈率纵向估值比较法一样，需要修正，只不过横向估值比较法修正的是目标企业与对标企业之间的差异而纵向估值比较法修正的是目标企业的现在与历史之间的差异

一，关于历史定义的讨论。近代以来，人们提出了数百种历史定义，而最基本的可归纳为两种历史，是独立与史学家意识之外的，已经消失了的人类社会的客观运动过程和把历史当作一门学问及历史学一种观念性的东西

一定要抓紧蒋经国还在的时期话题解决这个问题，我们讲这个历史的实际历史的问题不是可以无限期的，不是说等到我准备好了，最后解决历史问题，需要历史契机的历史契机，一过去解决问题，带来非常大的麻烦

一天说一段实事儿，一天聊一段历史时事要有个是非虚直历史，要挣个着剑针织说聊谈，讲论话评，且听苏瑶扯闲飘飘，看着现实说事儿，拿着历史聊天儿，苏瑶扯闲篇儿列外请了，最近我在家看书

维柯对美学的最大贡献就在于初步运用历史发展观点和历史方法，它的历史发展观点和历史方法要一个总的原则作为出发点凡事事物的本质，不过是他在某种时代以某种方式发生出来的过程