与你共白首

不贵其师，我爱其资，虽知乎大迷是被妙药知其雄守其词为天下兮，恒德不离，复归于婴儿，知其白首级乳为天下骨，恒德乃足得乃足，复归于朴支气白首级黑为天下事恒德不推复归于无极，普散则为气

言犹在耳，地球即成，白首无人，尚在青春，以无人之青春，柔化地球之白首虽老尤为老，也为世界近文明为人类造幸福，以青春之。我创建青春之家庭青春之国家青春之民族青春之人，类青春之地，球青春之宇宙

你翻山越岭，追星逐远，心会给俺一起走，与你共平跃动。在这个诗意的金秋心会更爱一起走，与你打破世俗的枷锁，扔掉所有城市的福类，心会更爱一起走，与你一起驰骋在辽阔的草原

与你一起分享生命的美妙和感懂，懂你，我愿意与你共同经历人生的风风雨雨懂你，我愿意用爱温暖你的今生，岁月懂你，我愿意与你共度今生的逝水言话用不离不弃，诉说今生的试验，用相濡以沫，全是一路相随的

王寒明听到这里高兴的一下站了起来，霍月哲这可是又给了一个大人情。王寒民现在手上一穷，二白首征就剩下公共租界的几处安全物和廉价旧宅，想要重新建立上海战谈，何容易等待总部的拨款是远水难解尽渴

喜欢与你共度，每一刻时光倾听，岁月之河匆匆流淌，喜欢与你共度，每一秒时光感受古往今来历史沧桑，但时空变幻，岁月流失，我都不愿与你分类，因为你是我的良知，意犹伤感时，你带我迈入历史的长河，沿着悠远的河流，我们一起去领略无拘

那些与你长在同一条嫩枝上的树叶与你最熟悉，最亲近，你们可以共同分享经验你们彼此之间的生命经验，你们所在的嫩枝上也许长着有四五片树叶，你跟旁边那瓢嫩枝上的树叶也非常的清净

该理论认为，儿童的成长需经历体验性共生阶段到我与你辨别阶段再到更复杂的身份认同阶段，这一过程代替了口预期，钢预期和俄狄浦斯期等发育阶段。体验性共生阶段是婴儿早期我与你辨别阶段

因此，那些与你分享着你的传统的艺术家和艺术爱好者们与你所共有的东西，并非一系列既定的情感，一种气质或是一种趣味，而是一种想让他们创作或收集的作品，直面其气质的意愿

任何事情都有可能引发痛苦至深，尤其是当他与你过去的痛苦产生共鸣时，当痛苦之深即将从休眠状态被激活时，即使是一个念头或者与你关系亲密的人的一句不经意的话，都有可能激活它

我是与心与你同在的雨星宫的心，我会在每一个有意义的时辰远隔山海与你共存双微博的时候，可能朋友放了一段话，有时候真的好讨厌成了自己，总是在别人的感受，宁愿自己受委屈

你的直接竞争者是那些与你提供的产品或服务最相近的公司，他们与你共享部分或大部分相同的价值网络，能否有效地管理这个价值，网络将会决定你在网络中究竟会处于有利还是不利的位置

时而俯冲的楼下美人娇的泥根地跟辽哥抢美食，时而穿梭于金湖畔的树丛中，着着容树果时而飞，回到阳台中的红梅树里，看望一下小宝贝们是否安好，如此白首心让人油然而生尽力

晚上神游不倦，与有爱者同行，彼此关注，共同成长不利与有心者同行，心心相印，无需多言不待与灵性居足者同行，远在天涯，近在支持，无分别与你同行遇爱，写行分担也分享倾听

嗨，我的小耳朵今晚二十一点，二十一分向你问好，愿我的声音一直陪伴在你的左右，一直爱你。今晚要同大家分享的文字来自医生相守，白首写了时光，像一辆破旧的老水，车咧的摇着懈怠着