月光曲

已开始悠长舒缓，后面节奏就加快，气势逐渐加强，最后旋律越来越激昂，节奏也越来越快，可以联想到月亮刚刚升起来，海面微波菱铃接着月亮升高，最后海面刮几大风，卷起巨浪而德标西的月光曲调

两百多年前，德国一个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子，其中有一首著名的钢琴曲家月光曲传说是这样铺长道。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到了莱茵河边的一个小镇上

月光曲讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的着实的热和热爱，同时也表现了贝多芬对同仁的同情和热爱，赞美了他丰富的想象力和调阅的才华

二十二月光曲一月光曲讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华

月光组喜欢听贝多芬光月光曲的一组不是月光是月月吃光，一吃光用光一组要挂桌，很好辩论，他们的的衬衫领子上没有扭纽扣栋，上班，董事西装革履，另一只公文包，并且形色从从年龄二十岁的三十

第九，自然段分别课文中分辨课文中哪些是时代的事物，哪些是有事物引起的，联想体会两者结合的作用，情感态度与价值观目标了解贝多芬创造月光曲的经过体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情感

急歇亮静静地听着他，好像面对大海月亮，正从水天相接的地方升起来，微薄淋淋的海面上钠时间洒满了荧光，月亮越升越高，穿过一缕青沙似的微云，忽然海面上刮起了大风，缘起了巨浪

升起来，微波淋淋的海面上下世间洒满了阳光，月亮越升越高，穿过一缕缕青沙似的微雨，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照在雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来

他好像面对大海月亮，正从水天相接的地方升起来，微波零零的海面上煞时间洒满了银光，月亮越深越高，穿过一缕青沙似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来

月亮正从天水向一方升起来，微波淋淋的海面上煞时间满了荧光，越想越升越高。穿过玉缕玉云忽然面上刮起了大风，卷起了巨浪，被光照着雪亮的浪花，一个愿一个边涌过来，提醒妹妹月光正照

借着清幽的月光，暗起，琴剑来皮鞋匠静静地听着他，好像面对着大海月光整从水天相接的地方升起来，胃波淋淋的海面上煞时间洒遍了荧光，月亮越盛越高，穿过一缕青沙式的微云，忽然海面上挂起了大风，卷起了巨浪

他好像面对着大海月亮，正从水天相继的地方升起来，微波淋淋在海面上，膳食间洒变了荧光，月亮越升越高。穿过一里玉里青沙式的微云，忽然海面上刮起了大风，拳起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来

有了一定的基础理解而内容并不困难，但对这种老观念，句子的含义以及体会贝多芬标根据教材折腾学生的特点，我制定了下三个一个的目标就是智能目标，掌握本课音，蜡墨等生字

月亮正从水天相接的地方升起来，微波凛凛的海面上霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕轻纱似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来

三不是讲求目标进行教材学习型的分析。我从全面提高学生这种饲养的，基本的引发，剩下的下三个五字的教学目标，知识与能力，目标，正确读写谱来等重点生字词正确能力，用行的朗读文章过程与方法目标不朗读与体会，学习作者表情达意的手法，这也是我本节课的教学重点