心理健康教育教师用书

健康教育工作者主要指专职从事学校心理健康教育的人员，包括从事心理健康教育教学的教师心理，学校心理健康教育中心开展心理咨询工作的教师，以及帮助学生开展生涯辅导与规划的教师等

第四个硬件条件师资上要配起师资最低标准的心理老师，高校最少要配两名专职教师，中小学至少要配一名，每位教师都要具备心理健康的常识，全员都要进行心理健康教育经费，保证经费充足，硬件建设心理辅导中心，加强心理健康

心理辅导过程中愿意认真调查，分析学生心理问题成因，积极争取学校心理，健康教师，政客教师和家长的配合，发挥班集体和学生同辈群体的教育力量，共同做好学生的心理健康教育工作

我国心理健康教育教师的资格要求根据教育部中小学心理健康教育指导纲要二零一二年修订要求，从事中小学校心理健康教育的专兼职教师原则上需具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书

使学校每一位教师树立关心学生心理健康的意识，每个教师都应提出重视对学学生进行心理健康教育的要求，使心理健康教育渗透到学校教育的各个方面，各个环节使每个教室都能成为学生心理健康的保健医生

一，培养出高校技术型的学校心理健康教育辅导教师。这里所说的高校技术型的学校心理健康教育教师的理论和技术水平起码应该达到大连经济技术开发区，第十中学心理健康教育教研室

建立心理辅导师是心理健康教育教师，开展个别辅导和团体辅导指导，帮助学生解决在学习，生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地

坚持教师的主导性和学生的主体性相结合，学校实施心理健康的途径，学校实施心理健康途径，第一时开设心理健康教育的有关课程和心理辅导课程，在学科教育中渗透心理健康教育的内容

心理健康教育教学参考高中主编于国良本册主编杨瑞，北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社前言中小学心理健康教育工作存在一定的特殊性，心理教师们面对每一堂心理健康课时

教师在课堂教学中的种种有爱心理，健康教育的不良心理状态是十分有害爱的。他不仅会给学科教学带来消极影响，如浪费教育资源，刺激学生心理的激情发展，同时也会对教师本人的身心发展带来不良后果

有的省，市，自治区和地区甚至下发了关于中小学心理健康教育发展规划，义务教育阶段，心理健康课程标准以及加强教师队五建设心理辅导式建设，心理健康专兼职教育教师任职资格和工作职责等专门性的政策文件

青少年心理健康教育的方法旧版大纲是心理健康教育新版大纲是青少年心理健康教育表述不同，本质上是一样的读一下心理素质教育强调在主题明确，形式多样，教师主导，学生主体的互动活动中，培养学生的健全心理素质

要创设符合心理健康教育所要求的物质环境，人际环境，心理环境，寻找心理教育，心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格的魅力和为人师表的作用，建立起民主，平等，相互尊重的新型师生关系

和社会工作等专业的研究生以及各类心理咨询师和心理治疗师，培训班，心理健康教育教师培训班，社会工作者培训班的学员，作者也希望这本书对许多希望通过阅读心理咨询著作来增进自我了解

第二句加强师德教育，把职业理想，职业道德，学术规范以及心理健康教育贯穿于教师培训培养的管理全过程，把这几个关键词师德教育理，职业理想，职业道德学术规范心理健康教育