这个社会没有谁对你好

菩提本无树民境亦非台，本来无义无何处，惹尘埃的是脑脑袋惹给欣赏，惹了尘埃，你每一个人心都跟名就是一样，谁对你好，谁对你不好，谁不知道臣知道是飞机成败，你今天做的这件事是对的

那么二胎打架当中，咱们会发现，往往二胎的争吵，永远父母都没有办法去帮他们判断出来，谁对谁错，或者是说我们帮孩子判断出来谁对谁错，你会发现你断完了这个案之后，总有一个孩子心里是极度委屈的，甚至是两个孩子都很委屈

可是在现实生活中，重要的往往不是谁对谁错，而是有没有形成目标，有没有为他人和社会贡献自己的力量。开幕虚荣心的人不是在指责他人或命运，就是在给自己找借口，根本想不到做贡献

世界上没有成功的生活，更没有最好的生活，最成功，而最好的生活就是自己最喜欢的生活，别让他人社会的成功和最好的标准代批了，自己在关系中能常常拼了，命是真，谁对谁错，怎听你的还是听我的，为此可以输掉情感，输掉关系输掉剑

一些事情不是你说我脸盲，我认不清就可以犯错的，我们暂且不去纠这个案子，到底谁对谁错，有没有发生过，有没有依据，要不要起诉，要不要一个定个什么罪名，要不要限制自由

一个是邓仁，一个是新说，第二个来相当判断，相信你觉得谁对这个自杀的风险是主要的。这个作用心灵说心灵脆弱和自杀，既有刑法上映关系，对他自己负责而更人和喜，马上没有因果关系

当你决定为自己为团队为家人负责的时候，你的业绩既然就提升了从我们口中所说出的话，在我们生命中做出的行动，你们认为谁对这些负责，谁对你考中说出的话，负责谁对你每天做出的行动负责

这个可能我们出入安经历的环境的老师有点不太理解，就觉得大家有没有发现，特别是我们的绿马甲嘉宾们有没有发现你的火，你的老师，不管你认识的还是你不认识的，他都对你好热爱情对你好关心

查甲醛超标，没有产品合格证，你说总监收拾你好了，还是不收拾你好了，好缺六，这个显然是有问题的，这两个都是属于危险部位，脚手架出了通道口，圈期没有问题，因为四缺辅路的话，一米八考就够了

另外，刘诗佛的故事也是很传奇，为什么当年我的当年也会介绍他，因为他也是跟当年的老师一样，当年的老师也是不断的在寻找机会，但是真的各位在传统社会，它就是一个丛林法，则不是说你善良的人家也会对你好好，没有人对你好的好

在上一节的精讲班，我们关于第五个专题建设工程合同管理当中一个重要的考点，也就是说，谁采购的材料和工程设备，谁对于它的工程质量，谁对于它的保管费用，谁对于它的检验费用来负责

你创业不在什么健身，你好，对童乐你好，一小熬夜，孩子不想上学的话，你还你父母也不爱你。父母说了之后也没有用，就让他先到我手上去锻炼，要不然话人家不想上学你一样，让他上也是浪费你的浪费。你的钱浪费时间还不如到社会上，社会也是大学

这少不会笨蛋，你好几何送你一份吉利，他是不是没有网，他是不是傻你好几何挺珍酷，你好傻，我是傻，不过我傻人来了，你骂他傻，他出来棒不棒，有没有一种热泪盈眶的感觉怎么返回

那如果我们在三四三五岁至三岁之前，孩子是没有记忆的，但是谁谁对他不好他记过的具体的事情，但是在这个头脑里面是有印记的，大家认同谁一点儿都不疼，我一点儿都不喜欢我，或者是可喜欢我了

机关启示单位社会团体对损害国家集体个人民事权益的行为，支持受害单位和个人起诉，请问谁去起诉受害单位个人去起诉我们的机关团体只是支持受害人去起诉，那最后以谁对你起诉