真正面

真正浩然正气，我们人人都有真正的正气，正能量是即使面对负面的人事物，我们也仍然选择用正面的心念，正面的见解正面的言语，正面的行为去回应外，在所有不可控的变化于发生儒雅浩然之正气，就是在濡养自己的振兴正念

大任的参员巩固的每天想正面重复，慢慢自己变成正面的人，重复什么，最后变成什么潜意识，不分真假词汇有张力，潜意识听不到否定词，我们要简单正面，直接潜意识，需要情绪的推动

家庭会议是正面管教的一个最为综合性的应用，家长要真正理解家庭会议的价值，尽可能的安排一个家庭会议的时间，去实践正面管教的内容，培养孩子自主解决问题的能力，成为一个出色的品格优秀的人

正面思想比负面思想更有力量，一个正面的想法能抵消千万个负面的想法，你的灵魂会阻止较低的负面思想，形成实相，除非显化，他们能教导你一个或一些对你的成长有益的事，灵魂和宇宙，爱你守护你，你的想法越高越正面，你的灵魂会让你的更多想法显化成真

虚假任职的综合体被称为妄心，认同，妄心便会感到情绪，包括正面的和负面的，正面的就是虚假的幸福，真心和旺心同时存在你内真心的认知自然是真实的，符合逻辑的，但是被妄心掩盖了

真相和假象的区别在于真相从正面表现本质假象从反面歪曲的表现，本质真相从正面表现本质反假象从反面歪曲的表现，本质事迹没有上就没有下，没有先进就没有落后，没有正确，就无所谓错误

例如，概率论表明扔硬币时得到正面或反面的概率是五十比五十，即概率为二种曲一，但是任何具体的扔硬币行为都有真实的，具体的结果，他将得到正面或反面，而当采用概率论研究多次

非常重要的一条他所总结出来的成功经验就是一个人的真正的成功，他就等于正面的思维，乘以热情，乘以能力正面的思维乘以热情乘以能力。他把正面积极思维排在一个人成功的那第一条

在正面管教的教育理念引导下，通过我的意义解说每一张估计卡结合背后的正面管教理念，就像一把把完整钥匙，这把钥匙真的带来了爱他，让每一个父母都可以做和尚与坚决定性的新知付

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那面我下面分享的更多的是一些书中我觉得比较重要的一些观点和里面现在实施正面管教方法的过程中，我们需要学习心理学的相关知识，了解孩子的心理，明白他们的一些不良行为背后的意义，才能够真正的做到正面管教

八正面教育与纪律约束相结合原则既要正面引导说服教育，调动学生接受教育的内在动力，又要否真以必要的纪律约束贯彻要求，坚持正面教育原则，坚持百事时讲道理，以礼服人启发学生的自觉，建立健全学校规章制度，认真执行，督促学生约束自己的行为

给大家讲一个周老师身上的负面教材，因为都说正面的，他说一个负面负得正让你们相信一下，吸引力法则是真是有效的，你可能吸引正面的没吸引来，但是我敢保证负面的你一定吸引过来