纸上的字

老晋住进来头，一天上午，将荣华富贵四个字从字帖套到纸上，又将吉祥如意。四个字儿从字帖他的纸上将两幅字摊在院子里，衡量，该调哪一款左右衡量拿不定主意不是两幅字在含义上有什么差别

把神经纤维想象成方格纸上横竖排列的方格，如果我们在整张纸上画画或者写字，从远处能够看清方格纸上到底画了或写了什么，但是如果从近处看，这张纸能看到的就只有涂满的方格和没有涂满的方格而已

的琴写大为改观施恩考尔对人人热衷的印刷机，印书，投机事业没有多大兴趣，但他认为印刷机能在纸上变出火板上的字，那么艺术家刻好的铜板放到印刷机上再好幽默也能够印在纸上

二，用纸片来探索你跟金钱的关系，基本方法与步骤在地面上设置面对面的两个位置，每个位置放一张纸，在其中一张纸上写上自己或是你的名字，另一张纸上写上金钱先站在你自己的位置

魔术师带着王子进了一间密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹，化作美丽的绿色

一数次传真训练方法家长将数字读一遍，孩子在听完之后，凭记忆写下听到的数字，例如家长读六八七一五。孩子听完之后在纸上写六八七一，五二，听自训练方法，家长读下列短文，孩子认真听当，听那一个一的字，就在用笔在纸上打一个对号

在运用字格时，可先在字天上画上字格，或者在透明的物体，如玻璃透明的脖子上，画上字格覆盖于字贴上，仔细观察字的电话部位的位置及大小了，然于修之后对应于纸上的字格，找准点化部位的位置，认真领写运用字格，比不用字格领写，更能准确地抓住字的形体结构，提高临摹的效率

当时的口语摘要是古人的文，古代的，口语的摘要是后人的古文。我们做古文是在用了已经不形象的象形子，不象形的象形字，未必一定携身的携身字在纸上描绘出今天谁也不说懂的人也不多

以前周建仁祖父周不清，在家为其母代士守丧时也教过周建仁很多字，这些字大都是生活常用字，如萝卜，白菜等。周建这祖父把字写在一张纸上，让周建仁看过，隔天周建仁再写出来

这样的文章登在中国本土发行的报纸上，真有点儿气。泱泱大清帝国无人文章中这样写道风水二字屡屡言之，我等外国人不识风水二字为何意况我外国人常于新报勘露，水汽，火器力学等等

跟一个青年人一块儿在纸上推动一个茶碟儿，那个青年人是他的一个部下的弟弟，是画家的湿润而无力的细手指头欠着老将军的骨节僵直和皮肤发住。在应授职责当中，两只手合在一起，共同按紧一个倒扣着的茶碟儿在斜满全部字母的纸上推过来推过去

甘州刘勇雨后的傍晚，天空和江面都澄澈如洗，词人登临，纵目望尽，天涯的境界跃然纸上，剑霜风七景以一个剑字林起四言三句十二字剑字呈上句而言，当此青秋季节，复经雨水的抵挡时光景物因此就又生出了一番变化

文字性课程资源与非文字性课程资源是根据载体划分的文字性课程资源以文字为载体，包括教科书，各种图书，期刊，报纸上的文字等非文字性课程资源，以图片，实物，音频，视频和活动等为载体，包括实物资源，活动资源和信息化资源等

北京卖烤肉的都是回民馆子，烤肉碗，原来有齐白石写的一块小匾，写得明白清真，烤肉碗这块扁是写在宣纸上的，嵌在镜框里，字写得很好，后面还加了两行助教著书，无考字，应人所请自我作古

如此，每一个汉字可以用一个数字化的汉字点阵来表示其中有汉字字形的网格，用一来表示五笔画的网格用零表示这样在网格纸图纸上写汉字好抄之后一表现为零点，黑点零表现为白点