诸家语言

南岛及马来波利尼下雨系南亚语系达罗皮图语系，乌拉尔语系高加索语系阿菲罗亚西亚也称闪韩语系尼日尔科尔多凡也称班图语系尼罗萨拉语系科，伊桑霍屯都不需卖女婿和美洲印第安猪语言，澳洲诸土著语言，西伯利亚诸语言等语群

一个有教养的人，应该能够自如的运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖的付诸为我们所说的公共语言，是指大家从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言

法华经方便平也认为，诸法实相是佛所获得的境界，为佛与佛，人能究竟诸法识，相非世间文字语言所能显示诸法实相，既不能依靠语言思维获得，而只能够依赖，直观领悟，这也就决定了般若智慧的特殊意义

文学语言的特殊之处就在于它通过各种各样的方式，诸如强化凝聚、扭，曲，拉长，缩短边的位置等，使日常语言辨析它是文学性的源泉，是文学与作家对语言的高度重视和对形式的密切注意，导致了俄国形式主义对手法的青睐

强调学生的主体性，让学生在练习与表演中体验语言的功能，用法等。教师只是作为引导者和管理者出现在课堂中，诸多语言教学法在语言教学实践中大展身手，特别是在外语教学中非常有意义

肢体语言又称身体语言，试着进入身体的各个动作，从而代替语言，这也达到表情达意的沟通。目的。诸如鼓掌表示兴奋顿足，表示生气，搓手，表示焦虑，垂头表示沮丧，摊手表示无奈垂胸，代表痛苦

实际上，在工作和生活中，我们除了用语言沟通，有时候还会用诸如肢体，语言等非语言方式去沟通，如用我们的眼神，面部，表情和手势去沟通归纳起来。我们的沟通方式有两种，即语言的沟通和非语言的沟通

你知道，其实微表情是世界上共同的语言，微表情是内在情感的外部显现，他会通过眼神，面部，肌肉，运动手势等等诸多无声的体态语言，将有声的语言形象化和生动化，以达到先生夺人，耐人寻味的效果

除字母本身之外，本书还涉猎多种语言英文虽然当仁不让，却也兼及了拉丁文希，腊语，古代陕米特诸语言，其中以希伯来语以及其现代版本最为接近中世纪的法语和现代法语以及其他罗曼语言还有德语

不过，在尼古拉吕威看来，强调乔姆斯基眼中的语言的创造性方面，意味着乔姆斯基在能力与操作之间所做的区分完全不同于所需而对语言语所说的区分所需，而把语言界定为对诸音素的简单分类，把创造局限于言语之中

现象学思想家德里达认为，语言的原初职责在于完成交往的功能，但人们在交往中遇到诸多障碍，比如他们相互之间的物理体验和心理体验及其在这两种体验之间起着诛戒作用的话语的物理方面

后行子丈说诸身子月，这个爱是一帮有道，如果是万物道，如无时君子在举播一方有道则事帮我到，则和卷二怀之，谁可以语言而不于之一间，使人不可语言而已之焉之言，智者不知人，亦不知言

一般情况下，在交际场合中，语言表述应该清楚明了，少用或者不用模糊的语言，这是对的，但适当的用一些诸如或许应该大概可能之类的模糊词语会给你的回话提供很大的帮助，尤其是在拒绝别人的情况下，巧妙地运用模糊语言

播音是一种创造性的语言艺术活动，他的创造性不单是在于把文字符号转化成有声语言，不单是把思维成果简单的诉诸又生语言，而更在于通过播音员主持人的理解感受挖掘，并表现出了思维表面所没有的东西

三国演义中有一个经典的故事，诸葛亮草船借鉴曹营的剑是用来攻击诸葛亮的，可诸葛亮却巧妙地用草人把这些剑借了过来，转化成了自己的资源，敲锣打鼓地让士兵大声的喊谢丞相宋建攻击性的语言跟剑一样可以伤你，也可以为你所用全凭你的应对方式