现代广播学

他们不仅可以阅读文学书刊，而且可以通过广播电影，电视，电脑以及互联网等现代媒介，消费文学作品及欣赏到由畅销书或经典名著改编成的广播文学和影视作品，以及其他各种改编的或原创的网络文学

计算机教学手段改革应用决应自觉地走在各学科前列，为学校教育创设现代化的教学环境，加强传统媒体如幻灯，投影，录音，广播，电视录像等与现代媒体如计算机技术，虚拟现实技术等的组合，优化教学注重以计算机技术为核心的现代教育技术

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培养要求本专业学生主要需要了解新闻传播，学，艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意制作、训练，培养具备独立创作能力的广播电视编导人才

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积极利用音像，广播，电视、书报，杂志，网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段，多种类型的平台和多方位的空间

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教师应根据每节课的教学目标，学习内容，学校条件和学生实际情况，选择和利用现有的教学资源和现代教育资源，如音像，广播，电视，英语、报刊，图书，远程教育资源等，拓展学生学习和运用英语的渠道