子规

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如果没有足够的现场感水平，我们就拿弟子规做评判，符合弟子规精神的我们讲不符合弟子规精神的，我们不讲弟子规，里面讲道人善，极是善人之知，欲思眠洋人恶，极是恶极之甚或且作

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我觉得还是要从弟子规开始，因为弟子规讲得很具体，也具体很好操作，对很好操作，所以我们觉得是应该是学习论语，但是用的是用弟子规，我觉得也是越听，越觉得应该从弟子规做起，还用从孝敬尊师，孝敬父母

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这两层意思在弟子规里面都有，但是以前大多值年龄比较小，孩子强调规矩要从消要作者首先声明弟子规圣人训，意思是说弟子规这么顺利，变的道理并不是我的独创的，而是圣人还下来的

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小许中小学和幼儿园却以古代萌学的读本三字经弟子规这样传统启蒙教育的教材作为德育教材的德育教育的教材，我自己在学校推广读经的时候也特别注重让孩子学学三字经弟子规，特别是弟子规

学好弟子规，做好中国人学习弟子规，从诵读解读到例行。我今天解读云力学文第三遍弟子规一共讲了七个方面的内容，前六个方面讲孝替，谨信八爱众亲人，这些都是让我们努力去落实而提升自己修养品德的是讲例行这方面

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弟子规总序弟子规圣人训守孝替刺锦信败众而亲人有余力，则学闻入则相父母忽因误还父母命行勿揽父母教须敬听父母责徐顺诚，冬泽，温夏泽庆，陈泽醒昏泽，定处避告反避面居有常夜无变诗

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