最后是不是你又如何

你特别想挣到钱，特别想要挣到不需要资金，懂得实现财务自由，对我告诉我们一下实现成就，要不要教练是压力的，是不是你就专门儿的，就如何实现财务，最后的教我也还是在这个问题

招聘跟营销是一样的，你要有相应的人才画，像有了人才画像你接下来要有人才的渠道，包括人才的余，包括如何吸引人才，可能又会有什么看剧，如何解除看剧，最后如何成交人才跟成交客户一样的重要，甚至成交人才比成交客户更重要

都有这方面的需求，哪怕你不做案例，你是不是也要别说你跟孩子如何沟通，你跟你的同事如何沟通，你跟客户你的客户如何沟通，你跟你的老板如何沟通，你跟你家家里人另一半，你如何沟通

你接下来要有人才的渠道，包括人才的余，包括如何吸引人才，可能又会有什么抗拒，如何解除看剧，最后如何成交人才跟成交客户一样的重要，甚至成交人才比成交客户更重要，十倍百倍，千倍万倍人才是企业的核心第一战略

我相信很多老师都有这方面的需求，哪怕你不做案例，那你是不是也要别说你跟孩子如何沟通，你跟你的同事如何沟通，你跟客户你的客户如何沟通，你跟你的老板如何沟通，你跟你家家里人另一半，你如何沟通

偷我的，我骗一点回来又怎么了，稀里哗啦的事情用不着你多嘴，你说是骗我偏说不是骗，凭什么一定是你说的对我，你对我们有成见，你的话我一句也不要听什么小题大做是不是别有用心，等等辩论到最后，我把最后一个信条也改掉了

设计图纸是我们计算工程量的一个什么样依据设计图纸是依据对我们设计图纸还有资料要全面了解，是不是熟悉了解它，是我们过程当中的一个造价前提条件是不是我们如何又准又快的又全的去编制，这个前提条件是不是你要熟悉图纸

到孩子的心理机制到我们家长该去如何，孩子相处如何去引导，如何去让孩子爱上学习，激发内动力，抑制到最后的规划和最后的案例分享是一个非常系统的体系的。这样一个既有理论，又有实操又有案例的这样的一个系列的课程

支票的持票人对出票人的票据权利自出票日起六个月内不行时消灭又讲了，被口诀二二六是不是二六，你看来让我们说的票据的权力实效。二二六最后一个六，你看六个月，出票之日六个月又想完了

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各位家长和你们讨论一道题，假如有一个人在子女上失败了，请问他的事业到最后会如何，他的家族会如何，他的往年又会如何，像天天，各位家长对这个话题的思考分享学员单家长，假如子女教育不好，首先子女的工作没有着落

这如何去理解，是不是他最后的用气官用要变成一个空洞的东西而名称挺好听，或者是看你们怎么去理解这个离卦了，而他的内心活水未尽，不愿意给予他的卦象，他还是个更卦的厂虫态，更为之不能

妈妈只真的爸爸妈妈调整到位是孩子，妈妈心疼孩子能到位，你看这不是孩子，他自己慢慢就会改变，你知道真的慢慢会被滋养你，他会看到希望他会有事进行，是不是休学两年又能如何

这是个绝妙的玉体，他可以是哲学家，可以是科学家，可以是英雄，因为他有智慧，知道人间会如何，在独立的空间又会如何，随着时间流逝，又会如何要确保生命的延续又必须如何，而且他勇于牺牲他，最后把肉体都给了怀孕的姑娘和议员的儿子，最后谢灵莹的

和在巴比伦马杜克的故事在净土降生，他生来具有权利和他的自尊地位是如何被否定的，他如何被判死刑又怎样被掩埋，活在大金字塔中，他是如何被救出，而后又福星，他又是怎样被流放从军以及最后如何练阿鲁和恩利尔这样伟大的神灵