尊重人

年龄，地位，权势盛气凌，人与老人沟通，要给他尊爱，与男人沟通，要给他面子与女人沟通，看他情绪与上级沟通，给他尊重，与年轻人沟通，给他直接与孩子沟通，给他天真尊重人的人都善良的人都快乐

我们必须坚持在尊重孩子人格尊严的基础上，教育孩子教育，只有在尊重人格，尊重个性的前提下进行，才可能培养出真正的人来对孩子的尊重，会使孩子更加的自自尊有了自尊才可能自强

人家怎么设计的，咱们就怎么保持，要相信人家的审美，尊重人家的审美，房子装修也是同理，你驾驭不了高于女审美的设计，所谓的驾驭不了，就是保持不了，让我们村的人搬去汤臣一品

身边的人都有值得你学习渐渐的地方，我们不能因为别人的一点比你差的缺点就去否定别人，而应该因为别人有一点比你差的优点而去欣赏和尊重别人，肯定别人用欣赏人尊重人的方式去处理

正是在人比事情重要这个意义上，我们才会从尊重人的需求角度去讲，倾听，才从尊重人的情感角度去讲共情，才从尊重人的时间角度去讲，精准表达，才从尊重自己的需求角度去讲，拒绝

最重要的是不能让孩子和咱们之间过度亲密，最终变得没大没小，不知道尊重人同样也不能和孩子之间过分远离，让孩子和咱们之间没有任何的交流，也不知道孩子的近况和孩子之间

四大口业我们太容易犯了，太容易了，为啥容易犯随口一锁，我们总是随口一说修行最基本的要懂得尊重人和人之间啥叫不应求生，懂得尊重你，做事儿也好，你说话也好，要懂得尊重别人

不应看清自己，每个人都是独立的，个体都应该做天地间大写的人不重，则不微，自己不尊重自己，则任何人都可以践踏。你懂得做人做事的学问，懂得尊重人的道理，才能做事，尽心尽力正确面对自己的人生

孔子是个有大爱的人，孔子是个伟大的人文主义者，主张一切以人为本，反对神的权威把人放在第一位，尊重人爱人商代的时候，把天放在第一位，用活人来祭祀，讨好天天子或者贵族死了

是第一章管理的基础，我们学习到管理的基础的第三部分管理的职责，上一期我们讲到的管理的，职责的那张结构图管理的职责，在中高层管理结构图的最下面是尊重人性和科学的方法

最后跟大家分享一下人不会被改变，除非他感受到了爱人不会被改变，除非他感受到了被尊重人永远不会被改变，除非没有人先改变他，而他自己想打开马扇门，当他准备好了的时候

美业这份事业，我的生命变得越来越好，成为每月组合事业，我的人生变得越来越好，因为美业者的事业有生活变得越来越好，人心趋利避害，谈钱是对人才最好的运动，人心可以根本最核心的就是被尊重人家

也不文雅，严肃于离不合，但吃饭不能像平常一样，此的挂宝因为上家身心哀惜茶饭不思，你却在人家身边大吃大喝，会显得你这个人不同，人情毫无因此哀痛之心，或者是显得很不尊重人家

你也不必如此，对我们当然要尊重人家，像那样的情况，可是多数情况，我说当你内心有一点感觉，而你手可以触碰的时候，各位初学者，你千万不要太自我，感觉良好，不要太高估自己

人文精神的哲学思考，二理性头脑的认真，人文精神，只尊重人的价值，不只是把人当作一种生命存在，更是把人当作一种精神，存在关心精神生活，尊重精神价值，使人文精神更深刻的方面从人文精神的立场看