分析化学例题与习题

发展学生他的一个推理能力，几何直观能力等一节习题，课上加以两位老师更设计了一道典型例题，那肯定是要你对贾老师和李老师他的这样一个例题的设计来进行一个评价来进行评价好，我们来看一下贾老师，他是如何进行设计的

例题练习题和答案分开或者再配套一本测试题作为补充一般的学生就可以选择难度不大，且包含了详细例题分析和解答过程的学习。较为困难的学生就建议买加强基础知识的，做的题目可能会比较基础

先把课上讲的例题案例搞懂了，课后去独立的做一做，加强演练，包括课后习题要跟上，再考虑我回来搂讲义，把应用型的点有没有，还没学到味道以及进行的点再给他解决一下先解决习题演练，因为税法部分你听是听懂了，没做题都是贾董必须做题，而且要反复的就一些非常典型的题目去进行演练

一个是精选的例题，这个一般来说是基本题，是必备基本知识的题目。再做一些练习题，也是从真题里面选的，再先练真题，因为前面讲的基本上是基本题，结合几个知识点，结合几个基本题变成考题了

分析教材中的例题习题可以确定教学的重点学情分析法又称经验分析法，是指教师根据往届学生学习理解本节重点内容的困难程度和根据知识点本身的难易程度，结合学生的理解水平来确定教学的重难点的方法

本书是站在学习者的角度来写的，本书名取为我所理解的流体力，学全书的核心就是理解，没有例题，更没有习题，目的是能让读者在相对轻松的阅读中领会流体力学的原理，欣赏流体运动的美妙

咱们的课程里，配套有一个计算题的专项课，就是把户口当中所有的计算题进行是归纳总结，整理以例题的形式给大家一个讲的一个专项的，练习题的，计算题的专项课，只有计算题还没有进来的就是报名了

征解题也可以有学生提过经教师简单评判或修改后书上学生名字公布课本问题的拔高课本问题，包括课本例题和课本习题，这些题目都是经过课程和教材专家的精心挑选，反复比较才能确定下来的

下面我们再来看一下电缆的类型及应用，我们教材中对于导线当中常用的导线，结研导线的担心，多心还有符号含义，这个我们就不再一的去说了，后边的习题班中在去通过例题再进一步加强大家对的符号含义的理解

在平时，我觉得受益最大的一个学习习惯就是记错题笔记错题笔记就是每当你做到一个错题的时候，或者在上课，老师给你讲了一个你觉得对你自己来说非常新颖的一个例题之后，我都会把它记录下来，整理到自己的习题，本上课后以后去分析自己做错的原因

二，用例题做辅导。对于孩子经过思考也没做出的题目，不要直接告诉原题的解法，根据原编一个相似的例题，与孩子一起分析讨论，弄懂弄通例题，再去做原题训练，举一反三的思考能力

听到了口回忆习题，人手一份儿，我们很快要讲习题了。我说老王咋领了来，习题必须要有，因为我们很快要讲习题了，讲第三期课程，第三期就是我们的习题班，没有报名，赶紧报名

实际上，他真正的教育的例题非常简单，但请同学们再注意一下，为了让大家对可变对价有一个更好的理解，我在咱们前天咱们钉钉群的小伙伴们，我在跟大家讲直播课的时候，凡是教材新增的，因为我在组基础班讲义的时候没有给大家整太多的题，但是我在直播课上给你讲的那个习题，你是必须要会的

我的建议是可以在背完两遍课本后背诵习题集的内容，也可以背一张课本，跟着背张东晖习题集我自己看他的习题，集里面的内容和真题的话，会发现从习题集里面拿出来的题是越来越少的

经讲课你要学回头，我还会讲习题班，习题班的课就是通过习题再去回顾一些知识点，可能在习题班的时候，你就发现老师你早讲课，这个题你没有讲，但是你在习题班过出了，没问题是要出的