考试社会学问题研究

第三节社会问题的理论研究，社会学家在致力于社会问题实证研究的同时，也开场了对社会问题的理论研究，试图从理论上分析社会问题这种社会病态现象产生的社会原因及其发生发展的一般规律

教育学就是一门通过对教育现象和教育问题的研究，从而去揭示教育规律的社会学科。教育学的研究任务在于通过对教育现象教育问题的研究，皆是教育本质，教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术指导教育实践

他通过对纷繁的人口现象和人口问题的社会学分析来认识和理解人类行为和社会人口社会学的研究对象和研究内容是用社会学的理论和方法认识和分析人口结构，人口过程和人口变迁以及他们与各种社会力量

必须关注和及时解决运动训练领域出现的各种社会问题，体育社会学向运动训练领域的延伸，设计，运动训练的社会背景，社会环境，运动员，社会角色运动训练中的社会关系以及运动训练领域中的社会问题等的研究

还有一些教育和经济类的问题，教育和社会学之间的问题。像教育跟社会学之间的这种研究，它可能会涉及说教育和种族教育和性别教育和社会阶层教育和家庭教育和社区之间的关系

法学门类下的社会学类包括社会学，社会工作，人类学，女性学家，政学一社会学专业，社会学专业是一门分析社会现象研究人的行为，并以旁观者的角色发现研究社会问题的寻求解决方法的一门学科

第三节城市社会学与城市规划的关系，第四节城市社会学的主要理论第二章城市社会学的调查与研究方法，第一节城市社会调查研究方法第二节资料数据的种类收集与处理，第三节问卷调查方法第四节访谈深度访谈与致性研究方法第五节研究逻辑与分析程序第三章城市人口结构与人口问题第一节城市人口结构第二节城市人口的社会问题

导论第一节社会学及其研究领域社会学的研究对象。西方社会学一般将社会学的研究对象区分为两大类，第一类侧重以社会及社会现象为研究对象，主要代表人物为社会学家孔德与土耳干等人

研究冲突的社会心理学家，在许多方面与天文学家有类似之处。冲突的研究者多一起这样写道，在社会学问题上，我们无法开展大样本的现场实验研究，但是我们可以通过大样本与小样本之间的相似性来推导我们的理论

马克思斯宾塞孔德制定一套从数量上研究社会学规律的方法，为现代人口学奠定了基础的社会学家是约翰格劳恩特威廉佩蒂在十七到十八世纪对社会问题的专题调查研究，积累了一些社会研究经验和资料的由伊顿爵士的平民的状况

对于心理学研究方面，有学者从教育学，社会学，人口学，心理学，民族学等学科视角出发，对于青少年心理健康问题产生的原因，影响因素干预和引导机制进行了大量综合的实证研究

二十世纪九十年代以来，受西方教育社会学研究的影响，国内许多学者把研究中心转向教育知识课程与教学的社会性质方面，课程与教学知识的选择，分类，组织、传，递、分配和评价等问题进行探讨

土耳干最大的贡献在于强调研究教育问题时，必须经常回过头来，研究社会从中发现自己思考教育的原则，或将社会学的指导性观念转化为教育实践的核心，并赋予教育活动以社会意义

土耳干最大的贡献在于强调研究教育问题时，必须经常回过头来，研究社会从中发现自己思考教育的原则，或将社会学的指导性观念转化为教育实践的核心，并赋予教育活动以社会意义

美国前不久进行了一次关于性行为的调查，前一个问题解决的极好国会给社会学家拨了一笔巨款来做这项项来做这项研究，政府把保密的人口记录社会保险号码，也对社会学家公开了敞开了