我喜欢和小朋友一起玩

那现在总是想和大家我们一起玩一个小游戏，老师唱前面两句，小朋友们跟着唱后面两句唱到佩佩的时候，我们可以猜拍手唱到印尼的时候，有一个轻轻的开桌子，小朋友们和老师一起来试一试

有一天，他拉着孩子的手和孩子肩并肩的坐着问孩子原因，孩子断断续续的告诉父母，自己在幼儿园里不敢和其他的孩子一起玩，因为自己长得比幼儿园的其他小朋友都要瘦小，害怕他们会欺负他

学会轮流玩儿，你玩一会儿，我玩儿一会儿，或者说我们可以一起玩儿，鼓励孩子把自己心爱的图书和玩具带到幼儿园，和小朋友一起玩。幼儿园的春游秋游对孩子也是一个很好的教育机会

让幼儿体会交往的乐趣，如另要走亲戚到朋友家做客，会有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈，鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩儿，感受有朋友一起玩儿的快乐

妈妈每说每个小朋友都要上幼儿园的，在幼儿园专门的老师陪小朋友玩耍，还有小朋友传授各种知识和本领，而且在幼儿园里，很有很多小朋友一起玩，可以学会过集体生活，学会与小朋友相处

等到孩子可以接受时，妈妈再在在妈妈的看护下，和更多的小朋友一起玩儿帮他找朋友时，妈妈的分寸特别重要，既不能急躁催促，又要在意一定的鼓，又要有一定的鼓励，比如拉着他的手和其他的小朋友拉手

家长如果把老师的原因文化转给孩子，可能会强化孩子的胆小，更不愿和小朋友一起玩儿。而且孩子会觉得老师不喜欢自己，再说自己的不好，会在情绪上和老师产生和合，这也会导致孩子不行

时时刻刻提心吊胆，没空孩子出什么事情，相反的是，如今的壮壮，即便用刚刚玩儿过的玩具或者脏手去抓东西吃，或是动不动，就趴在小区花园儿内，和小朋友一起玩儿也很想生病了

关系一创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，如利用走亲戚到朋友家，做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈，鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家中玩，感受有朋友一起玩的快乐

我是牧羊，今天要跟大家讲的是小时候在村子里和小朋友一起玩儿的时候，我从来都不敢到那边去玩儿，因为村西头那边是一块荒坟地，里面埋的都是一些以前要饭的，流浪的等，无名无姓死在我们村子里的人

后来我听幼儿园的老师说圆圆和马孝妃这两个孩子都比较懂事，从来不打人骂人，也不和小朋友抢东西，都很喜欢讲故事，两人在一起玩，从来不唠意见，看来幼儿园也有合得来这回事

另外我想问你，你说孩子在学习方面可能会慢会右是其他方面的玩儿，他拆个玩具，玩儿和小朋友在一起玩儿风，你觉得慢不慢，因为刚才沈云谈的东西非常准确的，就是说他是不是有选择性的

渐渐长大的爱子越来越不喜欢妈妈给的东西，例如他不喜欢吃妈妈给买的巧克力蛋糕，不喜欢妈妈，经常要给他穿的泡泡裙，不喜欢妈妈，因为害怕他受伤，而不让他和小朋友们一起玩游戏的叮嘱

以前如果小朋友们不愿意玩儿轻轻了，也提议的游戏，他就会很生气，不愿意跟小朋友们一起玩儿，但现在不管玩什么游戏，亲情都愿意跟大家一起玩儿，瞧他们玩儿丢，正在玩儿丢手劲儿

他对着对有很多人，他们遇到的情况就是说很容易被我带走。反正我小的时候，我的表和我的一个表妹，他们两个都是上海人。唐哥说错了，但他们因为跟我同龄人，所以他们小朋友在一起玩，他两个就会互相讲上海话