简帛兵学文献探论
更新时间:2023-06-12 07:45为您推荐简帛兵学文献探论免费在线收听下载的内容,其中《第5章 简牍帛书 (1)》中讲到:“楚国的精美的文字,简牍帛书的出土,可以说具有重要的文献资料,价值和书法的价值,甚至可以修改中国书法史,包括各种书体的产生和演变,但它的价值非常高,这也是我们在书...”
楚国的精美的文字,简牍帛书的出土,可以说具有重要的文献资料,价值和书法的价值,甚至可以修改中国书法史,包括各种书体的产生和演变,但它的价值非常高,这也是我们在书法教学当中

第5章 简牍帛书 (1)
01:30/22:43
400
兵学与中医学孙子兵法五世与医道孙子兵法为春秋末期旗,将孙武所著问世两千五百余年来,以其博大今生的奥运和言简意害的哲理,被后世奉为兵学圣典和五经之卦,社会生活的各个领域产生了广泛而深远的影响

《孙子兵法》“五事”与医道
00:00/07:20
1
我参阅的文献不限于此,不仅看了互为主题的和关系的理论文献,也阅读了有关情感的神经科学文献及艾伦斯霍勒起到的依恋的神经生物学,同时还有认知科学,创伤研究以及探索意识的研究

04第一章:依恋和变化1
02:42/10:44
1
简答题为什么要在小学开展教育,科研,小学教育科研是以小学教师为主体,或与专职教育研究人员相结合,通过观察,调查,实验,文献分析,理论探讨等方式,探讨或解决小学教育领域中各种有研究价值的现实问题和理论问题

小学教育科学研究
04:12/24:34
35
撰写扎根理论文的时候,研究者不能简化或忽略文献,回顾和讨论部分,只有明晰旧本县才能矛定新理论。在整个知识体系中的位置研读目标文献后,笔者发现,许多研究尚需加强与现有文献的对话,约有二十篇的结论和讨论部分并没有和已有研究进行对话

《扎根理论在国内旅游研究中应用的反思:以旅游体验为例》
06:49/15:14
54
欢迎走进中宫图书,今天给大家带来的考点是教育文献的分类。根据加工程度,教育文献可分为零次文献一次文献二次文献和三次文献零次文献是指未经发表和有意识修饰的最原始文献,如未经发表的书信书稿,讨论稿等

110.教育文献的分类
00:05/02:49
1.1万
分析文献计量分析是指以文献体系和文献计量特征为研究对象,用数学,统计学等计量方法定量的分析研究文献情报的分布结构,数量关系,变化规律和定量管理,进而探讨科学技术的某些结构特征和规律的方法

【教研】04 教育文献检索
10:07/20:28
467
分析文献计量分析是指以文献体系和文献计量特征为研究对象,用数学,统计学等计量方法定量的分析研究文献情报的分布结构,数量关系,变化规律和定量管理,进而探讨科学技术的某些结构特征和规律的方法

【教研】04 教育文献检索
10:07/20:28
1271
第三,避免重复劳动,提高教育,科学研究的效率,教育文献的种类,文献的加工程度,有一次文献二次文献,三次文献的功能,具有事实性,文献,工具性,文献理论性文献,政策性文献和解练习文献

第六节小学教育科学研究
03:22/44:16
1251
第五,细致查阅,认真推敲观点和论据,搞清前人分歧和矛盾所在,从而发现问题,并做好记录考点四文献的阅读与分析第一个大点文献的阅读特征。文献阅读也是阅读的一种,文献中的文献的阅读有很大的不同

【教研】06 文献查阅与文献综述(文献查阅)
10:40/17:23
205
这里是于老师讲论文,学术论,文中摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释简明切切的记述文献重要内容的短文摘要分为报道性,摘要指示性摘要和报道或指示性摘要三种论文摘要是对论文核心观点

1摘要的写作精华
00:11/07:40
189
这里是于老师讲论文,学术论,文中摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释简明切切的记述文献重要内容的短文摘要分为报道性,摘要指示性摘要和报道或指示性摘要三种论文摘要是对论文核心观点

十六年的摘要的写作精华
00:11/07:40
237
新颖综合性,农村性,参考性等特点,这是刚刚按照文献的等级分类,在按照文献的功能分类,可以分为事实性文献,工具性文献,理论性文献和政策性文献事实性文献,也就是实锤工具性文献

易混淆薄弱补充10
02:59/06:16
1
通过文献综述找到他的开体,而且系统的讨论文献总数也不是他一年半。教授不管他自己在那儿做是美洲要讨论的第十条研究生期间的课程没多少用途,读研的关键是科研,论文的阅读和总结,以及研究过程中的不断探索和学习过程

假如让我再读一次研究生,院士演讲赏析之一
14:02/61:54
892
第十九题简述文献资料的查找来源有哪些,参考答案一,书籍只与研究个体有关的教科书论著,资料性与参考性工具,书科普性著作和通俗著作的,是教育科学文献中品种最多,数量最大,历史最长的一种情报员

教资考试—教育知识与能力(小学)18-41
01:00/15:23
103