幼儿园决策与规划

研究这种宏观决策研究与发展战略研究同传统的规划研究的主要区别在于，前者侧重于宏观决策和战略思想的方向性，趋势性研究，为教育行政管理部门作出宏观决策，制定决策和规划提供依据

单目标决策方法最常用线性规划法项目综合论证与评估的定量方法有单目标决策方法，多目标决策方法，项目综合论证与评估的综合方法有综合评分法，曾次评分法综合平分法是定性和定量指标综合的技术方法

幼儿园将要做些什么事情等等，每年都要通过教代会讨论一次，并做一次远景发展规划。每学年都要将幼儿园的年度，工作目标，工作措施和责任人进行公示，使幼儿园的每一项重大决策都让教师尽量参与，赋予教师必要的知情权和参与权

规划评估主要是指因为对这个在国家和地方国民经济和社会发展规划的指导下，也就是宏观规划的指导下，根据投资管理投资主体的需要与投资决策，密切相关的有关规划进行评估，一般分为政府规划和企业规划量搭理

本次分享的内容是决策，数决策树是由一个决策图和可能的结果，那这里的结果包括资源成本和风险。它做组成用来创建到达目标的一个规划决策树，建立并用来辅助一个决策，是一种特殊的一个数结构

第一个幼儿园课程方案他是幼儿园全部或者是部分课程设置的总体的规划课程方案大可指这个课程整体的规划，那小可指具体的教育活动设计，他作为指导课程实践的一个范本，集中的反映了课程改革的理念与方向

虽然制定规划一般可按照原则和程序来实施，但是要将自上而下与自下而上有机结合，就是说不单向把规划作为任务直接下发，而是先收集员工思想，让员工的思想成为幼儿园规划的重要组成部分

悠然课程方案幼儿园的课程方案是幼儿园全部或部分课程设置的总体规划，课程方案大可指课程整体规划小的，可以指具体的教育活动设计，幼儿课程方案是幼儿园全部或部分课程设置的总体规划

具体设计开发区过渡期规划的监督方面，开发区管理机构就要保证高效率的前提下，实行行政决策咨询制度，组织各类专家和中介服务机构更多的参与决策预言前期准备阶段的可信性研究支撑开发区行政管理的决策工作对开发区的重大决策和行政行为

方案的规划和我们的决策的这样一个过程，里边还可以细分出很多很具体的一些流程和阶段，但是大家看我们真正到了危机决策情景，下边我们的决策路径的话是跟日常决策是完全一样的，还是说应该更加精简，更加简化

战略不吻合或者没有战略愿景规划，很容易让我们的领导人做出错误的投资决策，事务好了，当我们说有个战略规划第一个，因为很多企业家会告诉我，说了老师，我们没有战略规划

规划方案的上套环境，合理性和环境效益提出规划，优化调整的建议，明确不良影响的减缓措施，提出生态环境保护的建议和管控要求，为规划的决策和规划实施过程中的生态环境管理提供依据

我们的决策民主中国现在以五年为周期的五年规划的决策过程上，上下下成千上万次的咨询，这种决策民主的质量西方没法比我们是研究生水平，西方可能是本科生初中生的水平，这是真正的决策民主

意义教育规划可以帮助教育系统内部的各级人士以及教育系统以外的行政管理者和决策者做出更加明智的决策，预先筹划与社会经济发展相适应的教育发展目标为实践目标可能采取的各种方案

一个谋划一个规划，而决策是在事情进行的过程中的临时的决定或选择，那无论计划和决策都是以根本的一个目标为指导的前提好下一对儿要区分的概念是咨询或者是治疗跟会谈。我在最开始这段音频最开始的时候也进行了说明，在本套音频里面咨询与治疗不做区分