感知与表达

感知特征提取、表达与整合感知数据的机器学习与理解，多模态信息协同计算。该项目的开展的核心研究工作包括图像与视觉信息，计算，语音与听觉信息计算，自然语言，汉语理解，多模态信息的协同计算与脑机接口

为了被感知物质为了被感知而存在，物质，因为感知而存在物质的存在，意义在于被感知生命及人都是感知主体都是硬感知的，需要生成的任务与目的就是未感知运动创造了生命与物质

不可技术的时空所携带的愿望与记忆，他们深藏在我们心灵极深的极其细腻，不易察觉的感知与觉受之中，他们形成了人类的潜意识显意识，在大脑中以思维概念，意识与呈现显意识，在心灵中以感知觉受思虑，予以表达潜意识推动的显意识

爱没有办法，用语言表达，只能用心体验，用心感知一个对爱没有体验与感知的人，无法体悟幸福。生命中，当我们有爱的时候，我们的快乐，我们的成功，我们的幸福都以自然流淌

生命就是感知的运动的一部分，生命作为感知体才是他存在的本来角色，生命现象不能概括人的存在，生命只是人存在的一种表象，感知才是存在的本质。无论是生命本能的现象，还是精神意识的活动，他们都出于人感知的需要和服务于人感知的目的，感知才能更合理，更真实，更全面，更客观，更科学的表达人的存在

我是他人的感知存在，我是他人的感知利益感知存在，完全改变了生命存在的分离关系，感知与感知对象互为一体，有共同的存在方式，共同的存在目的和共同的存在，利益与生命的竞争生存

在司法实践当中，我们就应当对证人证言的判断进行综合性的评价，那么主观上其真实接受证人的感知能力，记忆能力，表达能力等因素的影响，这个我们已经说到了三大能力，感知能力，记忆能力，表达能力的影响

在感知世界的所有事物都是感知的对象，生命依照各自的感知方式感知事物获取各自所需的不同的感知。信息在以不同的方式与感知对象，互动世界是不同的感知体和不同的感知方式集合而成的共同感知对象

感知是什么感知就是人感觉和认知到的所有事物的信息与生命状态。不同，生命状态是生命原理在运行，感知状态是感知原理在运行是感知，是事物，在感知规则范围以内存在是感知，使得人作为众多类感知体中的一类存在

曾经感知的案件事实进行重现的过程，叫证人的记忆阶段以及证人的陈述阶段。有众人将其感知到的，并保存于大脑中的案件。信息表述出来是证人那些意思的外在表达有证人的感知阶段，记忆阶段和陈述阶段

如果我能主动创造这样一种关系，表达一种对我的真实体验的真诚与透明，表达我对于他人的热情接纳，以及他的独立个性的欣赏表达我如同他自己一样感知他的世界的一种敏锐能力，那么关系中的对方将会体验并理解他自身中先前被压抑的东西

物质体的感知活动体现为属性，生命与物质都共同服务于感知，存在生命体的存在，体现为感知意识，由感知意识，活动为感知体，生命无感之意识。活动唯物质，体物质，人是特殊的感知体人将直接的感知意识上升到精神感知

运转的过程就是处理感知信息完成感知互动感知体就是一台严密的感知设备，一刻不停地执行着，感知任务完成感知目的感，知体与倍感之体是不可分割的一体，存在感知的信息内容可以变化，感知的方式不变

只有以最好的结构形式，最恰当的予以鱼体方式表达出所保报道的内容，才有可能达到与读者快速沟通的目的，才能使读者从文字中了解和感知到作者的本来玉土及其想要通过客观的新闻事实所表达的某种思想

坚持通过游戏开展绘画性感受的教学原则，强调游戏启蒙班，坚持绘画活动与游戏相结合的教学园的强调感知，通过食物，图片，语言，音乐，生活化，情景及美的环境，引发幼儿的绘画兴趣，激发他们表达绘画表达的欲望