乔姆斯基

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乔姆斯基只研究语言能力，除在语言研究之外，六十年代七十年代功能主义预言研学兴起，标志着语言学研究的重点由语言形式转向语功能标志着语言研究，重点由语言形式转向语言功能

有人用一种根本性的学术动机指出格里芬的错误，这就是伟大的语言学家和老资格军人诺姆乔姆斯基在不断地与公众的邮件往来中，乔姆斯基发现他自己处于一种加入九幺真相运动的压力中

诺姆乔姆斯基提出了一部论，认为语言能力是存在于人类大脑中的一个先天机制，等到人类足签的某个进化步骤完成之后，就激活了人类共有的形成认知语法所需要的脑回路，语言能力几乎一步到位了

虽然别人有七年的说话经验，而他只有一年，但是他很快就迎着头赶上了这两个现象，支持了麻离麻省理工学院语言学大师乔姆斯基的看法，即我们大脑中有个学习语言的机制，它必须在学语言学习的窗口开放时间内被启动

当红宝特提出语言能够进行无限的创造时，他所指的正是一种超规则的，类似于自由艺术创作的，无法限定一些不可预测的创造，而不是乔姆斯基后来所设想的那种可以用一部语法推演出来的创造

乔姆斯基认为，当时的语言学派都不能回答语言是什么，是如何为人们所掌握这样个问题反对结构主义以实际话语为对象，以语言描写和分析为目的，提出区分语言能力和语言表现，认为语言表现不能全面的反语言能力

强化说，认为儿童除了模仿，更需要通过不断受到外界的强化刺激来形成语言习惯，强化说来源于巴弗洛夫的条件反射理论和斯基纳等人提出的刺激反应。理论儿童语言获得的天赋说，以美国语言学家乔姆斯基提出的大脑中存在语言遗传机制的假设为基础，认为人的语言知识中的基本类别范畴和语法原则是通过生物进化和遗传得到的