外科疾病健康教育指导

第三章健康指导学习单元一健康教育健康管理师在对个体或群体进行健康指导时，要有计划性目的性，因此，健康管理师要熟悉生活方式指导的基本内容和原则，学会健康教育计划的治理方法

慢病管理根据医学专家的指导意见，针对高血压，糖尿病等常见慢性疾病，能够提供健康咨询，健康评估，就医指导，健康教育，体健管理和健康提醒等服务，并为客户建立健康档案

第七个最后一个慢病管理。根据医学专家的指导意见，针对高血压，糖尿病等常见慢性病能够提供健康咨询，健康评估，就医指导，健康教育，体检管理和健康提醒的等服务，并为客户建立健康档案

指导操纵肥胖者也对普通肥胖者因胖生病或因胖遭受疾病威胁的人情，乃至关注健康公众具有直接的指导作用，包括肥胖在内的慢性病预防需要社会各界的共同努力和参与，需要大批健康教育专家

建立心理辅导师是心理健康教育教师，开展个别辅导和团体辅导指导，帮助学生解决在学习，生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地

第五章产前检查与孕期保健产前检查与孕期保欠包括对孕妇进行规范的产前检查，健康教育与指导胎儿健康的监护与评估，孕期营养及体重管理和用药指导等是降低孕产妇和围场而并发症的发生率及死亡率，减少初生缺陷的重要措施

健康教育的对象是个体和群体侧重群体。健康管理的对象是个体和群体侧重个体健康教育的基本步骤，是需求评估计划，制定干预实施效果评价健康管理的基本步骤是信息收集，风险评估，干预咨询指导效果

有中国健康教育中心指导，中国疾控中心营养和健康所中国营养学会联合学术支持直播活动邀请到了众多的指导单位领导和营养界权威大咖连线和直播讲建，包括是中国健康教育中心三级职员马爱宁主任，环球时报社部总编辑兼生命时报社社长

每学期至少开一次领导小组例会对本项心理健康教育工作进行全面规划与指导，校长办公会或学校行政会议每学年要专题研究心理健康教育工作组织规划，定期检查，督促指导心理健康工作必有明确的心理健康教育工作责任部门教导处学生处德育

开展班级心理健康教育部印发了中小学心理健康教育指导纲要，二零一二年修订其中，规定学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。全体教师都应自觉地在各学科教学书遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容

我国心理健康教育教师的资格要求根据教育部中小学心理健康教育指导纲要二零一二年修订要求，从事中小学校心理健康教育的专兼职教师原则上需具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书

教育部二零零二年九月颁布的中小学心理健康教育指导干扰中明确提出心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展

强化治疗由录像咨询，治疗，点评，疏导治疗，现场汇报，指导治疗，健康教育治疗和个别咨询治疗五种形式组成。其中前四项为集体治疗，每个治疗单元时间括号课时为三到四小时，要求每天参加一次

妇女保健工作的任务包括妇女各期的保健妇女常见病，恶性肿瘤的普查，普治计划，生育知识，技术指导，妇女劳动保护理性心理保健，社区，妇女保健，健康教育，健康处等妇女各期的保健

在对象上面，他们都是个体和群体，但是健康教育是侧重于群体，健康管理是侧重于个体。那在基本步骤方面，健康教育是需求评估计划，制定干预实施效果评价，那健康管理是信息收集，风险评估，干预咨询指导是效果评估