人文视野

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人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的人物及学生通过英语课程能够开拓视野，丰富生活经历，形成矿化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观，工具性和人文性统一的英语课程有利于学生的终身发展奠定基础

九，科学与人文素养有两个结果指标九点一，祖国的历史和文化有深入的了解，有传承中华优秀文化的意识和行动，具有国际视野内容要点，从熟练到成熟阶段的教师再从新手到熟练阶段的基础上

延安大学青年教师侯业志通过研究总结出这样四点开阔包容的地缘情怀，助推了路遥小说的人文情怀系统的文学训练，培养了路遥小说的思想，深度，丰富的文学资源，扩展了路遥小说的艺术视野

使学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力，使英语课程的学习成为学生磨砺意志，陶冶情操，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文素质的过程

东郊人多维度，多视野的文化视角以及大工业所养成的企业精神，不仅形成了东郊工业时代最负活力的人文内涵，更极大的丰富与拓展了成都当代文化外延好的今天的成华风采就是这样，下期节目我们再见

使他们具备良好的人文素养和科学素养，拥有创新精神，合作精神和开阔的视野，提升包括阅读，理解与表达交流在内的多方面的基本能力，并对中学生语文课外阅读做了相对明确的规定

王亲伦历时六年完成的仁怀地名，历史，人文之间路以下简称支建路，就是一部研究人怀地名的著作，以知见的形式记载和研究地名不同于官方方制地名制的正式和权威，而是以民间立场，以个人视野阐述对地名的所知所见

扩大视野质的探究与教育实践的高阳的著作，它以构筑教育研究的方法为目的，从艺术与其他人文科学的角度出发，围绕着质的探究所派生的许多问题，提供了鉴定眼鉴定的技术批评方法以及叙述方法等研究方法论

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从个人视野到整体视野，一个人看得见的范围被称为视野，用眼睛的视野，看到的世界和用心的视野，看到的世界是不同的，比如视野也分个人视野和整体视野，以自我为中心考虑问题，关心自己的利益得失

注释与解读便于这个现代的读者来理解，参与的这些作者都学有专精，而且有国际的视野，能够博取重家之长，而且还联系古今中外的知识体系，广泛的运用跨界的思维来结合经典传统，跟现代社会里面的人文关怀

蒋导的繁华有一半是源自于这里的人文气息，从此听发的故事到蒋导八九十年代，对于内地还不断深入的影响动作片则弹的李军人物频频亮相，让人们打开了视野，更加了解这个孕育时尚文化的岛屿看到了

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第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神合作意识。开放的视野语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，深化改革与时俱进，着力培养学生掌握和运用语言文字的能力