自我暗示学

思考致富一部人人适用的自我创富科学美国拿破仑希尔第四章自我暗示影响潜意识思维的媒介。自我暗示是一个术语，适用于所有暗示以及所有通过五种感官进入大脑可自我管控的刺激

积极思考策略感官，并用策略自寻，回忆策略，关键词法，自我暗示策略，及时复习策略，整体复习与分担复习策略，集中复习与分散复习策略，超额学习策略，尝试回忆策略长河一致性策略

再比如，他人处于一个学习氛围浓厚的环境中时，就会不自觉地被这个环境感染，因为谈尽给他的心理暗示，让他在不知不觉中学习很多梦境都是自我暗示的结果，因此人无时无刻不再受到心理暗示

总结一下不能专心学习的学生，大致分为以下几种类型一自我暗示型，习惯性学习分心。这类学生一般一到两次训练，寄件校连续坚持一周左右，自我练习后，便可以使问题得到解决

自我暗示很弱，就是心里很弱的一个状态，就是当他得知自己的自己压着干净条件，不如他的大学同学手，当他得知当他非常兴奋的想出国留学，最后发现自己家没钱出国留学的时候

自我暗示包括自我，激励，自我期望，自我要求自我表扬，自我，欣赏自我，关心自我，提醒自我，慰藉自我，总结自我命令，常用的有我一定是最棒的，我只能我准能成为一个大学生

四，不要自我设限。三分钟热度应该是同学们复习中常犯的通病，要随时用自我想象自我暗示，自我谈话，自我反省，自我激励，自我鞭策等多种激发方法，突破心理上的学习高度极限

恐惧病痛是很多人都有的情况，主要症状有一消极的自我暗示，经常利用消极的资本暗示总是去找各种病症的症状，经常想象自己患上了某种疾病习惯，尝试其他人所推荐的时尚学说

教师要指导学生善于及时调整自己的不良心态，包括能够保持一个正确的理性认知，善于采用多种方式及时宣泄自己的情绪，在遇到生活中的挫折时，能够积极的自我暗示或使自己的情感升华

它是一种沟通的媒介，介于产生意念的意识部分与产生行动的潜意识部分之间通过一个人的意识产生的主导意念，自我暗示的原则，会自动将这些意念传达给潜意识，并对他产生影响

我是数学天才，我一定能学好数学，每天半个小时的系列暗示半个小时的自我暗示，每天一个小时，只要做了一个月改变自我观念这些孩子原来大脑中数学很难，数学很舞曲，我没有数学才能我学不好，数学的观念被刷掉了

今天我们继续致富的秘诀，恐惧病痛的症状，恐惧病痛是很多人都有的情况，主要症状有一消极的自我暗示，总是去找各种病症的症状，经常想象自己患上了某种疾病习惯，尝试其他人所推荐的时尚学说

医生尝试自我调节的方法，首先把自己的想法写下来，其次，参加体育活动学会自我暗示，还有就是可以试试自我解嘲成长的，不仅仅是身体第二筐第一框青春的门约第一课青春的邀约

因此，在本章的第一节中就有提到，如果你缺乏对自我暗示作用的了解，那么你有可能会想到自我暗示原则，却不能达到预期，效果平淡，缺乏感情到自己无法影响潜意识。除非你学会将充满热情信仰的意念或文字注入自己的潜意识，否则你便达不到预期效果

科学家对许多成就非凡的人做过研究，结果表明他们在关键时刻都能进行积极的自我暗示，给自己增强信心，因为他们能战无不胜的困难，在潜移默化中改变了命运暗示的力量是非常强大的