捕捉实践的智慧

更设人生的儒雅第五具有实践的智慧教育是一项实践性很强的风族，这项工作固然需要经验的支持，更需要智慧的一个叫声，是否具备专业水准，正处于它是否具有教育实践的智慧，能否使教育的设想和意图在智慧愉悦的实践中得以完整

相反，夫人没有学者的智慧，但却离驾驭金钱，拥有聚敛金钱的智慧，又通过金钱教育智慧，他的智慧才是真正的智慧，有死的智慧，有活的智慧，只有于用于实践，产生了效益的智慧，才是真正的智慧

客户的信赖源于我们经营多年中构筑的信誉，而家庭组织，企业和个人的信誉源于经营者，个人的人品和智慧。这些人品和智慧是实践中锻炼出来的六线经济实践，这是我们修炼实践的极好的指导工具

所有的创造创新都是人为没有人，为何来创造创新为就是由，就是现实人的现实实践治之为以治而为依，智慧而实践治之以之而治，以一智慧而实践所得而有智慧知只待前面的置之为

只是觉性的纯度，普照的广度，智慧的深度有细腻的差异，这种觉性细腻差异的升华，人类的意识无法捕捉到，但是觉受的清净纯度却在每时每刻增长，智慧的灵敏也在时时刻刻复苏

中医中的下医，若我们用科学的一员去描述他是智慧三维实践的智慧，三维实践的中医其实无法跟西医来比较，因为西医在三维空间所达到的丰富的程度和解决三维问题的方法比智慧三维实践的中医的下一具有非常大的优势，而中医中的中医是可以借高维能量解决三维问题

打开智慧之门，礼记学记发绿线求善良主义小问谱，自己动众就先替远主语动众为主，语化名称主语化名称书籍，比如学呼吁捕捉捕成绩，但是不知道输过捕捉王子，见过救命教学先愿，每天总是连学妻子做一货

智慧三维实践的中医其实无法跟西医来比较，因为西医在三维空间所达到的丰富的程度和解决三维问题的方法比智慧三维实践的中医的下移具有非常大的优势，而中医中的中医是可以借高为能量解决三位问题的

其一，前人知识智慧都来源于其当下的实践，而时代变化了，条件变化了，其应用可能要失效，可能有所改变。这必须在实践中才能印证，发现其二，前人知识智慧的把握，特别对于那些洞穿时间的智慧的把握

一个人到了任何一个场合里边，并不是为了彰显自己表现自己。这个时候，他内在的智慧涌现，他参加何种活动的时候，他就能够捕捉任何一个聪明的见解智慧的主张，他都会迅速的吸纳过来

由此，我们可以肯定地说，无论东方智慧还是西方智慧，且最终提任到道德真理或实践理性之真理，只有一个没有多个道德真理或实践理性之真理，就是做人的真理就是成佛成真，人成圣贤

人类实践证明，一个缺少道德智慧教育的民族是一个没有未来的民族，一个缺少道德智慧教育的民族，是一个没有希望的民族之根，民族之魂，在道德智慧教育我们中华民族历来是一个重视

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