宝宝想象能力训练

动作能力训练中的大动作训练，独坐训练，在靠座的基础上让宝宝练习独坐，可先给予一定的支撑以后逐渐撤去支撑物，或者首先让宝宝靠坐，待坐的较稳后逐渐撤去靠背，宝宝有时要到七个月才能逐渐坐稳

一，宝宝出生两周左右就可以开始进行黑白卡训练，给宝宝训练的时候，要在宝宝身体和精神状态都非常好的时候进行训练的时候，一旦宝宝状态不好了，就立即停止训练时，房间的光彩必须充足

这个年龄的宝宝由于自主活动能力增强，大小便的控制能力有所提高，大人可以开始有意训练宝宝主动控制排尿排便，但是长时间憋尿便均不利于宝宝的身体健康，影响，宝宝主动控制排便的能力，也容易形成便秘

同时让宝宝感受不同的声音和音调，以促进宝宝对语言的感知，让宝宝将手放在眼前，细细观看，也可以用双手握在一起放在眼前，玩儿手的控制能力逐渐扎强，手眼运动开始协调，触觉训练

记忆力和思维能力提升训练来讲，在尽情想象力训练的时候，无需让自己的想象符合逻辑，也不必担心自己的想象过于大胆，甚至觉得有些愚蠢，只需要把想象中的形象清清楚楚地刻画在脑海里

注意反射亮光已比宝宝追逐速度稍快一些，以提高宝宝的兴趣，绳子变形，游戏目的训练，辨别能力方法，找一段一尺多长的彩色绳子，把绳子弯成圆方，三角等形状，让宝宝辨认像什么，也可以让宝宝自己动手操作，让宝宝欣赏自己的杰作

再来看精细动作，训练手指的运动，将一些带响的玩具易于宝宝抓握，放在宝宝面前，首先让他发现在引导他用手去抓握玩具，并在手中摆弄，除继续训练其敲和摇的动作外，还要训练宝宝做推减等动作

声音的方向训练就是说要让孩子能区别出声音，从哪个方向来的家长从不同的方向发出声音，或者从不同的剧里发出声音来刺激宝宝发卫听觉能力的发展，而且每天最好能抽出半小时的时间给宝宝放一些

人在一生中最恐惧的时刻并不是没有钱的时刻，而是完全没有方向的时候，清晰的看到未来的能力是非常重要的。训练看到未来的能力，实际上也是梦想的能力，训练自己大脑感知和想象的能力

让我们一起学习育儿之声，宝宝的行为能力训练，平行游戏，在培养宝宝与同龄小伙伴玩时，可以让他们手里拿着同样的玩具，如果玩具不同，就会互相抢夺，在互相看得见的地方，各玩各的玩

之后学知识，那么引导学生努力的学习科学文化知识，扩大学生的知识经验，以发展学生的空间想象能力之后，第四个是练想象力，想象就是结合学科教学有目的的训练学生的想象力

语言能力可达水平，一宝宝能发出妈妈的声音，家长听听到家长问他爸爸在哪里，我妈妈在哪里，她能正确转头寻找三家长，还要坚持训练宝宝队步行有反应，宝宝在做不该做的事情时

请看下列技，巧想着宝宝在开始哺乳前先处理好手头的事情，把与宝宝冲突的事情都搁在一边，以宝宝为中心，想象你自己在喂奶，想象你最喜欢的宝宝的动作和表情，给宝宝按摩，抚摸它，抱着它制造尽可能多的皮肤接触

年轻的爸爸妈妈应掌握以下两个要点训练独立生活的各种技能，让宝宝学着自己的事情自己做，并在这个过程中，学会适合一岁宝宝这个年龄段的一些生活技能，如洗脸，喝水等，培养独立解决问题的能力

宝宝抑制游戏认识物名，从看到纸目的认识物名是对第五个月宝宝的训练，重点开始时拿出一些宝宝熟识的物品，扶着宝宝的手去指用手去重复触摸，以促进熟眼脑的协调发展方法拿出一些宝宝熟识的物品，鼓励宝宝在听到慕名后不但用眼睛看