把最宝贵的东西给予儿童

要把爱献给母亲，我们作样的教育任务是要是儿童的早期劳动充满的，对母亲的观活，儿童栽一棵树果树，在一棵果树先给母亲把第一批果实送给母亲的同时，也就是学习着对人生最神圣，最宝贵的东西，表示自己的忠诚

没有任何信仰的人，不可能有精神的力量，道德上的纯洁也不可能有英勇的精神，神圣的东西的信，这样则会给予儿童一些非常宝贵的精神品质，看到和感受到社会生活的大世界，并渴望在这个世界里生活

真正无愧于孩子的好母亲，未必总把孩子拴在自己的身上，也未必总围着孩子转，却给了孩子最宝贵的东西，以自己的人格，自己的奋斗，自己的成功，在更高层次上给予孩子指导，关心和爱意，在精神上深深的影响和帮助着孩子的成长

到了一定年龄，就不会觉得生活给予的苦难和痛苦是一种刁难，而是生活对比的一种雕刻，深深的懂得生命中最宝贵的东西，不是你拥有了多少财富，而是你是否快乐，不是要有多少人陪在你身边，而是否有人懂你

听那些对你人生最有帮助的东西，如你去思考规划人生，而不是浪费，不是把宝贵的人生拿来搞知识，搞一些没用的东西，把时间都耗掉了，后面掉了，最后好像明白很多东西可人生输掉了

东方将咱们宝贵的东西丢了西方，将咱们最宝贵的东西写走了，将他们最不值钱的东西传给了东方，换雅致西方跑到了中国，将中国的盗袭者了带到西方做出了攻击，将攻击传给了中国

这个絮絮叨叨，因为对同学们而言，同学们最宝贵的就是我们的世界，因为大家的每分每秒每课都在滑向你生命的终点，但是你居然愿意用你最宝贵的东西，最宝贵的时间来陪伴我，我就感到真的是很感动

应该给予儿童无忧无虑的生活，应该给予儿童无病无痛的健康，应该给予儿童无烦无恼的心理，应该给予儿童无微不至的爱心，慈悲，伟大的圣贤，祈求您让每一个孩子的童年充满了天空中灿烂的星星

老师难道世界上最宝贵的东西饮食却一个学生们不，苏格拉底说孩子世界上许多东西都十分宝贵，但是我们往往在拥有它们的时候轰然不绝，在失去他们的时候，才感觉到他们的珍贵

时间真的是最宝贵的东西，把时间集中在哪个地方，我们就在哪里成长，把时间集中在自己的私立上就成为障碍，把时间放在成长无私奉献，理解，真理信仰上，我们就会发现，境界一路提升，生活顺利

子涵说我以廉洁为宝，你以玉为宝，你把玉给了我，我们都失去了自己宝贵的东西，不如你留着玉，我们俩就能各有各自各有自己认为是宝的东西，因为懂得自己，所以选择拒绝。这是紫涵的宝贵之处，也是雷夫的成功之道

别人的东西不可以，儿童自己的东西也必须受到尊重，包括分享儿童，不愿意将自己的东西给别人的话，任何人都没有暗示强迫孩子把东西给别人的权利，也不能用夸奖和赞赏来刺激孩子，把自己的东西给别人

他认为，把儿童当做小大人是传统儿童教育致命的弱点，他压抑了儿童的个性发展，视儿童为囚，犯视学校为监狱组织儿童教育应顺应儿童的性情教育，应该适应儿童的年龄特征，尊重儿童的兴趣，也是他们趋向鼓舞，对待儿童，就应该像对待小树苗一样给予他们春风细雨般的

厂长说，以前最宝贵的东西是一件小黄人的玩具，是姐姐送给她的生日礼物，但是姐姐第一次送给她的生日礼物，感觉很宝贵，别人碰到不能碰，现在觉得更宝贵的是和家人在一起的时间，希望爸爸妈妈长平百岁，一直的陪在我身边

有的人也是一日三餐，在贫穷的人也要活着淡泊，给予我们的或许不多，但是往往能把我们做必须的东西给予我们盈利，给予我们的可能很多，但是却可能丢掉了我们所必须的一些东西