向卓越员工学习

今天给大家展开分享的是第二项精进学习，成长精进，追求卓越学而知，不足而知学，从无知到有知，从幼稚到成熟，从平凡到优秀，从优秀到卓越，每一步都是学习成长精进的过程

做最好的自己，从优秀到卓越第二项精进学习，成长精进，追求卓越学而知，不足而知学，从无知到有之，从幼稚到成熟，从平凡到优秀，从优秀到卓越，每一步都是学习成长精进的过程

第二项经济学习成长，经济追求卓越，学而知，不足而知学，从无知到有知，从幼知到成熟，从平凡到优秀，从优秀到卓越，每一步都是学习成长，精进的过程，人生不成功，最致命的原因

一边恰当的表彰员工的卓越业绩，其中几种比较主要的奖励是祖鲁讲奖励超出公司标准的卓越表现。开拓奖给每日与客户接触给公司带来新客户的员工以额外奖金最佳业绩奖对员工的贡献超出公司目标的团队以一笔现金金英奖讲给客户和公司管理层提名表彰的员工明星超级明星奖，这是公司的最佳工作表现奖

不可能成为一个卓越的员工，合格员工和卓越员工的区别就在于，前者只能把该做的事情做好，而后者却能把不该做的事情也做好，该做的和不该做评判的标准就是你自己心中的那个能力圈超过能力圈外的工作，有的人就认为自己无能为力工作中无形存在的思维设限

你基层员工全是优秀的，你的中层员工全是卓越的，这个时候你肯定是辉煌的。入过优秀是熟和脚卓，越是躯干辉煌是头脑，那老板应该在哪个层次，曾经老板入国的优秀企业必死老板如果在卓越企业做不大职能是个小团队，老板入国在辉煌

第三，当员工的事被报道出来以后，总经理要为这名员工开一个表彰大会，并给予奖励，召开学习会，讨论员工工作的经验，号召所有员工都向他学习奖励，员工要尽量利用企业所在周边的资源

卓越不仅是指完成任务卓越，还意味着超越目标提供比要求更好的服务，做任何事情都尽最大努力，无论工作，抚养孩子还是管理员工都是一样的，每个领域的职业人员都努力追求卓越

消耗管理者经历使管理者没有时间把精力放在优秀员工身上，团队的讨论质量得不到保证，拉低团队整体的智商，强迫优秀员工围绕他们开展工作，导致团队工作消流低下，排挤其他追求卓越的员工，向团队表明你接受平庸，从而使问题更加严重

真正的试着时常想着与自己的标杆对照试试学习标杆真正的设将标杆设定为卓越者，因此能够不断地向着卓越接近，他因为参照系锁定了高端，所以他拥有上进阳光进步的美德，那么在技术过程中又会结交正能量

卓越不仅只完成任务，卓越，还意味着超越目标提供比要求更好的服务，做任何事都要尽最大的努力，无论工作，抚养，孩子玩游戏，还是管理员工，哪个领域的职业人士更努力追求卓越

学习是智慧的升华，分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为到，有为靠学习，从无志到有志靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人，知识会增加

任正非对于企业的团队精神是十分重视的，在他看来，一个团队使命感可以让员工在逆境中永不放弃的，跟着领导者的脚步，向那目标努力前进，在顺境中不断的自我挑战，追求卓越

靠学习从五五为到有为靠学习，从五志到有志靠学习，从平庸到学，优秀靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人知识会增加，技术会进步，本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

绩效考核系统的主要特征，员工绩效考核过程，主要成功因素，主要挑战和薪资系统等九大方面向我们全面讲解和呈现新加坡政府提出以诚信服务和卓越为核心价值观的公共服务系统