义序的宗族研究
更新时间:2023-06-13 19:00为您推荐义序的宗族研究免费在线收听下载的内容,其中《第四章 第一节 咸宁二年:外戚杨骏封侯》中讲到:“很多学者已经指出,在捍卫时代近代宗法意义上,严格的父系宗族制度尚未成型,外加在观念上也被视为宗族的一部分外加抚孤身就关系密切,从母性重视同母关系外加易称骨肉等现...”
很多学者已经指出,在捍卫时代近代宗法意义上,严格的父系宗族制度尚未成型,外加在观念上也被视为宗族的一部分外加抚孤身就关系密切,从母性重视同母关系外加易称骨肉等现象相当普遍,在宗族观念上存在着宗亲与外亲

第四章 第一节 咸宁二年:外戚杨骏封侯
00:14/08:40
860
社会组织形态的保证,我前面提到,在儒家的和谐观念里,宗族与家庭起很大的作用,通过连带责任,宗族与家庭规范着每个人的行为,投射到整个国家,维系着整个传统的社会秩序

023六、和谐社会的三个要素(三)
00:00/03:29
4393
徽商却深受封建宗族制度的困扰,固守原来的乡级及其封建宗族关系,坚持维护传统的宗法组织和秩序,并且继续将大量的钱财消耗在奢华生活和风水建筑之中,没有及时向近代社会组织结构的转变

第242集_浅谈徽商
12:06/13:42
1192
心理学研究的一般程序课题选择文献查阅问题提出和研究。假设第一课题选择包含两层意义,一个是选择研究领域,一个是确定具体的研究课题,选择研究领域就是你要选择研究方向和分支学科

心理学研究的一般程序,课题选择,文献查阅,提出问题,研究假设
00:00/15:40
1
祭祀过程中还要安排餐祭亲属的座次,区分,长幼的次序,分别血缘的远近。祭祀之后,宗族聚会饮宴也有做次次序的问题,必须安排合乎礼仪规范,这样才能在聚宴中加深亲情融洽关系,体现血缘纽带意义

190 《游士孔子》民之所以生者,礼为大(孔丘给鲁哀公讲礼)
10:59/13:25
696
算是你家的门庭,你的宗族,我们中国古代讲任祖归宗过去宗族很重要,有的宗族大,有的宗族小,有的宗族无法延续也就没了,因不失其亲也是关于礼法的所涉及的内容,离我们今天的生活有点远

13.信近于义,恭近于礼:无原则守信是愚,过分恭敬是失礼
07:11/09:26
5227
远离家乡,住在城市的家庭也可能同宗。在广东那种人口稠密的地区,所有的宗族成员集中起来,修缮宗祠,在祭祖的日子,共同像从祖辈流传繁衍下来的上千排位制剂。每个宗族都有自己的财产土地,寺院,而且也有用于宗族子孙教育的宗族基金宗族把分散的宗族子弟集合起来

8.各得其所
12:55/14:05
103
是宗族中辈分较真的处事,公正的就是品德良好的,而被宗族成员们推选出来的医族的负责人,你说我的众筹组长,你你弄一个正在村庄里有辈分最低的人当组长,谁也不服你对不对

第5讲 明清时期徽州的家庭与宗族(五)
12:18/20:18
67
正如民国时候的射线制所说的叫射线具足矮居,主笔有词,每一个宗族都有池塘池各有规约,每一个宗祠都有规约,逐中攻守制,就所有宗族成员共同遵守推被刑尊,而年子高者为主长,执行其规约主长之能称之否

第5讲 明清时期徽州的家庭与宗族(五)
13:58/20:18
67
他是靠宗族来,虽然有外孙悟空了,但是有什么事也靠宗族来威胁,比如男人都不在的情况,中途怎么完成国家交代的既定任务,选个人来代表集中到一个屋里头选一下,至少它是靠宗族来完成你

第3集 中国政治思想史绪论(三)
04:03/21:59
8227
二,开庭报告的主要成分及其顺序简单,每种研究类型均可初检答题,总共有三种一思辨性研究的开辟报告。思辨性研究又叫逻辑论证研究包括以下六个部分研究背景,急问题,提出研究的目的和意义研究的理论,基础研究的思考方向

教研2-2开题报告的撰写
03:24/09:45
35
随着北方走向统一,有的被消灭,有的字形解散,但巫宝可以消灭吴宝赖以建立的宗族乡里组织,却依然存在。拓跋卫统一中原的时候还是遍地。可见这样的宗族集团北魏前妻不至相关,而建立以宗族为基础的宗主都护置

15 十六国至北魏前期土地所有权的不稳定
06:47/15:41
1
摘自安康优秀传统家训,注释宗论房日夕中国古典文学研究专压乙子千金不如乙子,易经白和皇室修宗族立家规,以皇室家规训导族人,教育子孙后代修身立德,筑牢安身立命的根基

(二)学者解读
05:21/41:37
52
宗族在中国被称为宗族,从西周一直到明清,一直到现在非常有影响,特别是你像现在南方,华南这片保持的,特别是附近闽南,保持的是非常完整,到今天,这个宗族家庭也非常有影响

中国文化概论 第36集 中国的社会结构(五)
19:13/22:31
688
方法较灵活,缺点是获取材料不系统不完整,多用于探索性研究,用于对观察对象不甚了解的情况下,第三节教育观察研究的实施程序,教育观察的实施程序,界定研究问题,明确观察目的和意义

【教研】05 教育观察研究
06:26/11:17
1024










