材料与记忆

三是实际材料的系列位置。材料在系列里所处的位置对记忆效果的影响叫系列位置效应。它表现为系列末端的材料，记忆的效果最好称为经营效应，前边呈现的材料，记忆的效果，其次称为首因效应，中间的材料记忆效果最差

具体到后面每一种记忆材料的不同记忆，我们会有些许的微调，但是总体上来说，我们的记忆原理都是一样的，那么在后面根据每种记忆材料和记忆材料的记销法，我们可能会讲到麻将记忆

具体到后面每一种记忆材料的不同记忆，我们会有些许的微调，但是总体上来说，我们的记忆原理都是一样的，那么在后面根据每种记忆材料和记忆材料的记销法，我们可能会讲到麻将记忆

第五，提纲语言简洁，表达意思直接明了集中了材料中所有内容的精华自然，方便人们的记忆提纲记忆法的运用提纲记忆法条理分明，虽然简化了记忆材料，却保留了记忆材料内部的联系

更容易记忆抽象的材料就不容易记忆，简单的材料容易记忆，复杂的材料就不容易记忆，针对影响记忆的因素，还有我们已经讲过的遗忘的规律，那么我们就会寻求一些提高记忆水平的一些办法

反向关联和感官关联等也都是用这样的方法在记忆中搜寻不到我们需要的记忆内容时，就把记忆制剂，材料时的场景，感官体验与其他实际材料之间的联系等一并回想出来，这样我们需要的记忆内容也就被带了出来

在短时记忆里，语言文字记得是他们的声音，即听觉的记忆，非语言文字，记的是他们的形象，短时记忆的材料加以复述，实际的材料就可能进入常识记忆是以语义或形象的方式储存实际的材料的

思考越多，记忆效果越好，客体率有五点，实际有意义的材料比实际无意的材料效果好，实际直观行价的材料比实际枯燥，抽象的材料效果要好，既有节奏有玉律的材料比记忆无节奏，无运的材料效果要好。实际系统条例的文章比史记杂乱无章的文章效果要好，实际使人感兴趣的材料比实际使人厌倦的材料效果好，利用客体遇到我们的记忆法，可以尝试无意义扩大头像无愿力，无节奏，无系统条例，使人厌倦的材料进行意义化，形象化，运力化，条理化，趣味化让我们可以达到更好的记忆效果

当一个人当一个并不胖的人认为自己是胖的，不得了的时候，就认为这个人与外部世界的界限不清。自我参照效应及记忆的自我参照效应是指记忆材料与自我相联系时的记忆效果优于其他编码条件的现象

今天给大家分享的主题是分组归类技法，一分组归类就是指当记忆材料比较多的时候，为了便于记忆，我们可以将所要记忆的材料进行分组归类加以组合，形成不同的记忆板块，从而达到提高记忆效率的目的

所谓系列位置，是指在系列学习中，学习材料处于系列位置的不系列记忆的，不同位置的不同回忆效果也不同，系列位置效应就是指接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果要优于中间部分的记忆效果

发回大脑右半球记忆和储存形象材料的功能，使大脑左右两半球在记忆时都共同发挥作用，使大脑主动的去运用它本身所独有的右脑记忆形象。材料的效果远远好于左脑记忆，抽象材料的效果这一规律这样实践的效果，理所当然的会使人的记忆效率事半功倍，实现提升记忆力的目的

即记住材料的形状和读音而分析词义要求，被试做深层加工及了解材料的意义联系，结果发现对视被试对第三种材料的记忆成绩，也就是分析奇异的记忆成绩明显高于对第一种和第二种材料的记忆成绩

活动区材料投放的要求要为儿童提供足够的游戏材料，根据儿童的年龄特点提供材料，结合记忆社会性发展分类，理解小班中班大班的特点，提供与阶段教学目标内容相匹配的游戏材料

相当于两个数字编码与一个挂钩连接，中文词汇一般，每两个词一组与记挂钩相连接。这样计算下来，上面的记忆材料共计需要十五个记挂钩，我们只需要使用记忆，宫殿中客厅和卧室的记忆挂钩就足够了