影视动画剧本创作

我们首先先来看一下他的这一个招生目录，我们一看见影视动画戏，他一共招收全职学位，学术学位李昭四名全然至专业学位李昭七名非全日制专业学位拟造三米这个树，大家注意一下，它分为五个方向

一个是便宜的食堂，另一个就是演剧，博物馆，读戏剧专业的村上，那时候没有成为小说家的念头，倒是有一段时间立志于剧本创作，想成为一名电影编剧，于是就一头扎进眼去博物馆里

川剧的剧本创作手法，穿举角色行当的分类和特点，传举音乐的帮打，唱奏船具的表演，艺术特征，穿剧的舞台，美术船具的艺术流派，川剧的各种班社川剧的现状和前途等等重要问题，都一从理论和实践结合上做出了明确的回答

在剧组剧本创作中，作者必须使用莫奈基思维所谓的运用蒙太基思维就是要充分调动时空的变换和联系，使之具有形象表现力，让人物性格矛盾的产生和解决在时空中得到充分而真实的表现

店家每年对剧本的需求量在六到八万套，而剧本的产量上限只有一到二万套，但这条路也不好走。一个剧本对应一个创意要满足市场，每年至少六万套剧本创作出六万个创意并不现实，这也是目前市场上好剧本稀缺，撞梗不断的原因

这期节目中，你将听到狙击手剧本创作的幕后故事，他与张艺谋导演合作的种种细节，以及他作为影视从业者对当下国产电影内容创作生态，那些有趣儿新颖又不乏深度的见解与思考

主要是针对剧本创作而言，后世英国多少代诗人想要复兴诗句，包括拜伦雪来那样的天才，尽管诗才出众，也写出了剧本，甚至剧本得到了上演的机会，获得了掌声，却没有一个能够站稳舞台

对于杨继康来说，当时把他引进剧本创作并影响深远的著名戏曲家王文显先生，正所谓先生领进门修行，靠个人王文显先生从享用英国抚养长大获伦敦大学学士学位，先后担任伦敦中国报编辑，中国驻欧洲财政委员

和其他艺术创作一样，剧本创作始于一团乱麻创意戛然而止，故事线索随时会中断，角色的塑造可能缺乏连贯性，过于单面化，不够新奇，当然更有可能跟你之前见过的千千万万的角色相雷

我在观摩当天的日记里写道，农牧曲是这次会演中的优秀剧目，剧本创作坚持了三突出的原则，主人公至云的形象比较鲜明。在生产队里的猪闹瘟疫队长石海也就是志云的爱人，想砍掉猪场的情况下至云挺身而出，坚定的执行毛主席的以梁为纲全面发展的方针

另外，希望陈老师谈谈剧本的节奏问题，起程转合如何更好的拿捏问题，空谈很难谈起程，转合是指的他的故事的，他的走向，他的起伏，故事的起伏节奏，跟这个有关节奏其实是多半的，是体现为一种心理的感受

这个刚才已经说了，第二期的学员依然可以把自己写的剧本，但是最好是故事大纲，因为尤其是有些同学说我的是我是一个电视剧本陈老师，你给我点评一下电视剧本怎么典型没没法点评，实在是没法点评，太长了，我也没时间

甚至更多的几个单元故事，一个单元故事有头有尾，把把这个人物在里面相互冲突，并且去去讲述一些人物成长变化的经历。一个单元故事完了，引入第二个单元故事第一张，第三个单元故事，第四个单元故事最后到结尾

我们说，中央戏剧学院，上海戏剧学院，北京电影学院，中国传媒大学，他们都有专门的这个编剧专业，甚至像戏剧，文学，专业，电影，文学专业，这些都是真正正牌的，就叫做正正规军

这个编年史和人物传记的一些新的结构，既没有过分的人物冲突，也没有动作线，单元故事也有点儿，但是不是特别明显，它最主要是以年代引时间作为一个纵向线来写，往往写一个人的一生，或者写一个人的一段人生当中的一段经历就是人物传记或者人物的一种