众媒介理论

英特网新媒介如何扩充大众媒介使用个体传播群体传播差距，缩小新媒介发出多种形式取代传统大众媒介一对多形式传播不再是单向的与接收者界限模糊，在时间空间上压缩介质理论，媒介技术，使媒介成为社会变革的关键

民主参与理论，这是在一般民众要求自主利用媒介的意识不断提高，而现实中又缺乏可以利用的传播资源的矛盾状态下提出的民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众个人和群体的自主参与

使用是这理论的代表，作一使用以满足理论的主要内容属于满足理论，把受众成员看作是具有特定需求的。个人把他们的媒介接触活动，看作是基于特定的需求动机来使用媒介创始这些需求得到满足

二，互动对使用于满足实现过程的修正。传统的使用与满足理论认为受众对媒介的使用与满足，要经历一个社会因素和心理因素到媒介期待到媒介接触到需求满足的过程，这过程实际上隐含了一个子过程

媒介与社会世界的模型为基本框架，以新鲜生动，详实的案例和深邃有力的理论分析媒介，产业，媒介，内容，媒介技术，积极的受众以及没界外的社会世界诸多因素之间的一些联系，为我们购乐出媒介与社会世界的关系

这本书是由霍伊尼斯所驻编，它主要是在媒介与社会事件为模型这样的一个基本框架以新鲜生动，详实的案例和深邃有力的理论分析了媒介，产业，媒介，内容，媒介技术，积极的受众以及媒介外的社会世界

民主参与理论正是在一般民众要求自主利用媒介的意识不断提高，而现实中又缺乏可以利用的传播资源的矛盾状态下出现的民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众个人和群体的自主参与

大众传媒舆论领袖受众的传播过程，该理论的关键是舆论领袖，他们上通媒介下联公众，其传播更具有针对性，灵活性，更因为受众接受五一成设置理论异常设置理论是指新媒介选择并突出报道某些内容，从而使这些内容引起公众的注意和重视

这本书作者是建立在媒介与社会世界的模型，以这样的一个框架，用新鲜生动，详实的案例以及深邃有力的理论进行分析媒介，产业，媒介，内容，媒介技术，积极的受众以及媒介外的社会世界，他们之间的一些关系为我们购乐出媒介与社会世界关系的生动图景

受众他面对担任传播媒介的时候，他还是主动的选择，主动选择自己偏爱和需要的媒介内容和信息。这个是人在使用媒介首位满足理论，他是开创从受众角度来考察，担任传播过程的一个先河

这本书是以作者通过媒介与社会世界的模型为基本的框架，以新鲜生动详实案例和深邃的理论分析进行阐述，主要是将每借产业，媒介，内容，媒介，技术以及积极的受众媒介外的社会世界之间多种要素的关联，为我们构了出媒介与社会关系的一生动图景

好那一层设计，一层融合模式和一层融合六个步骤，分别是寻求社群的异常，寻求引导，传播媒介，大众传媒异常设置的初级和高级阶段。一成融合模式是对媒介监一成设计理论的拓展，它强调了媒介监一成设计中人际传播和群体传播因素的作用

今天要讲到的三个词条分别是媒介口，苦时传播研究方法以及定性研究媒介考古时只在挖掘历史上那些失落已久，转瞬即逝，止于想象的媒介物，其理论资源包括电影，考古史和德国媒介理论，其问题是在于他挑战了媒介研究的非物质性偏向

按照接触新闻媒介的确定性分为现实受众和潜在受众现实受众就是指已经确实接触使用新闻媒介的受众潜在受众是具备正常的媒介接触能力，但还没有接触使用媒介的受众及其具备成为媒介受众的可能性

三，关于传播的影响和效果的常识理论现场理论，社会科学理论。英国传播学者麦克尔认为，关于大众传播的影响和效果影响问题主要有三种理论一常识理论，即公众通过日常接触和使用传闻媒介的直接体验而形成的一些观点和看法