审美的神学

圣杰罗姆对欧利根修订就业的圣经表示过一些缺乏审慎的景象，事后却发觉最好用更多的时间和精力从事与剥持欧利根神学上的错误，多利根不止在神学上阅护常规，在年轻时曾犯下过一项不可弥补的过失

教育方法是灌输体罚口授个别教学，背诵教育思想，分为神学世界观，神学，儿童观，神学，知识观和神学目的观神学世界观是确立超理性的信仰权威，建立神学道德体系，敬畏上帝

如果我把神学理解为对原始存在者的知识，那么他就要么是出自纯然理性的神学，要么是出自启示的神学理性，神学思维自己的对象，要么是仅仅通过纯粹的理性，完全凭借鲜艳的概念

既在中世纪那世的神学，也是宗教神学，是对旧星二上学中的理性神学加以考察，便可看出这种神学不是探讨上帝的理性科学，而只是知性科学，其思维仅仅活动于抽象的思想规定之中

当然，按照常识的话，实际意识作为一个哲学命题是到了奥古斯丁才真正开始。但是他实际上是神学意义上的，实际上是无时间意识，就是要消除人类历史的开端。要等到末日审判到了康德，他就要反对这种神学意义上的时间，他把时间，空间都植入了人类的鲜艳感性，变成了一种内感的东西

如果我把神学理解为对原始存在者的知识，那么他就要么是出自纯然理性的神学，要么是出自启示的神学理性，神学思维自己的对象，要么是仅仅通过纯粹的理性，完全凭借鲜艳的概念，原始的存在者最实在的存在者

在古埃及宗教里，除了赫里奥颇里斯神学，赫里摩普里斯神学，孟菲斯神学这三大神学体系所涉及的诸多神以外，人们还崇拜其他各种各样什么声，其中天上飞的地上跑的动物神可谓是树

多讲一些神学神经演示一次我要不回想，但都要想中国哲学同时讲可以把中国哲学早日神学，如果神学与中国这样一段讲的好学的建立集是学好一起讲话，之前求学，你和部分这是否讲了好学又是有功了

形形式美的教育虽看似简单，但由于许多人不懂或不注意，而直接影响了生活的质量，美的形式及其教育功能美的形式作为审美对象的外部美的表现形态和内部美的结构方式既是意向创造的媒介，也是情感对象化的手段

自然美是医美的物品，艺术美是物品的一个美的表象，自然美是自然事物本身引起人的美感。而艺术美是对事物所做审美处理后形象的表象，因此本身丑的事物也可以变成美的艺术作品

如果有人断言神学的存在，有充分的证据可证明，并经受了严格的推理和验证，即使他能证明自己的看法，在我看来，他所说的神学并不是人类普通意义上的神学，而只是科学的一个分子

审美理想是所有经验体这样之美的最高范例，融合了众多经验之美的最典型，最具表现力的特征，体现了审美主体对美的最高向往和期待，是审美选择美，鉴赏美和创造美所依据的最高典范，并作为原型蕴含于审美主体鉴赏的各种审美对象和创造的各种美的形态之中

如果有人因为卢象学家给他展示了神学雄辩之术在人脑中的位置而重新找到对神的信仰，那么我觉得我就像他一样，如果神学雄辩之术的存在可以被证实，那么神学本身的存在就被证实了，最后也就证实了神的存在

在中世纪的时候，在宗教神学占绝对统治地位的时候，自然科学是没有什么地位和自然科学，只是神学的逼女，就是要事事处处要服从神学的说教要服，从信仰说你自然科学上一些研究或者一些成果，或者等等

也就这个时候，龙哥的社恐人格也随之消失了，因为他从小生活在神学家庭，按说应该不可避免的会受到神学观念的影响，但是龙格却并不迷信神学像龙，这种玄幻的思想都是相通的