无法说不

说一个学生，他上了中学时候，他的稳定的自我观念是负面的，他认为我很笨，我不够聪明，我记忆力差，我反应慢，我没有天赋，我无法学好数学，无法学好，语文无法学好英语，无法学好物理，无法学好化学，就相当于头脑里边那个煤气罐的阀门给关上了

这都不对的国家要更好了，就要分工要一阶级规范其职权，既然无法避免阶级，世界上没办法避免的人间无法避免国家无法避免公司无法避免，那么就把阶级的理给说清楚，让天下所有的人都可以依凭

无法单独进行评估，这里只是有时无法，并不是说一直不能有时无法单独进行评估，那么通常不再单独提到固有风险和控制风险，我们就把两两者整合叫重大错报风险好，重大错报风险

我们认为，对于无法购买百万医疗险的人群，也就是包含因年龄大无法购买，或者说身体原因无法满足健康告知以及一些高危职业无法购买的群体，一定要投保平安银行保，而且有既往政理人群

松普弥太郎曰两个事情永远不要去说，不要说钱不够，不要说时间不够方法论就是捷径傲慢，欲偏见观点傲慢，让别人无法来爱我偏见，让我无法去爱别人，小心你是怎么评判他人的，尤其是朋友

作为终极答案于特于为于是维特根斯坦提出了第三种可能性答案，不可言说，如果一个答案是无法付诸语言的，我们就根本无法用语言谈论任何关于它的事，自然就无法用语言来继续提问

当我遇到这些三分钟热度，让自己无法持续下去的事情，不如万事，你的阶段不管是你的事情无法坚持，不管是你无法找到成功的方向，也不管你是如何去说得多，做得少在这里面核心点

取白富美无法赢取白富美，就意味着无法有一个幸福的家庭，无法拥有一个幸福的家庭，就意味着无法光宗耀祖就哭，把愧对以前的祖先，无法亏面对以前的祖先，也就是说，爸爸妈妈对你身上投入的培养和金钱也就百分之

对于某些个案来说，就不适合进行姿势评估，例如焦虑的个案，因为疼痛或疾病无法站立的病人无法稳定的坐或站，或由站到座的个案，无法准确理解评估目的，或者不同意进行评估的个案

我一直就觉得似懂非懂，因为他官方的解释是说当一个事物无法从量变到质变，或者无法从量变到质变跟内卷有什么关系，你听着就无法从量变到质变无法向外扩展的时候，它就会向内进行内耗

或者我从比较简单的东西来给你讲，你无法跟别人去融入，是因为你无法跟家庭来融入你。同意这个观点，你无法跟原生家庭融入，就说明你无法跟别人容，你们同意这个观点，你觉得你能够跟家里面

不需要都是干嘛，采取了相关的某某行为，后人无法收回人无法收回的就几个字儿说白了五个字儿，你写在上面采取某某的措施后，点点后无法收回，我就能够干嘛，我就能够进行扣除，不就完了，为什么会觉得多

实际上有个兴趣爱好比较好，这种事在被医生告之前，他们自己早就知道了，虽然早就知道，但是无法拥有兴趣，才正是抑郁症。病前性格的特征无法拥有兴趣，并不是说他们没有发展兴趣爱好所需的时间或金钱，而是说他们在精神上无法体会兴趣爱好带来的乐趣

和威胁，因为我们无法控制一个真正开悟的人，就连死亡的威胁都无法控制一个已经开悟的人，死亡的威胁无法控制耶稣，他会按命中注定的方式生活，无论这对他来说意味着死亡还是生命

外部和内部没有深度，没有层次，没有级别，没有距离，没有时空，只有无法言说的唯一，即他或你自己本来面目不是某一个存在或某一个东西，本来面目也不是经验或意识或思想，本来面目就是无法描述无法说得出来的