问你们是谁

妈妈是谁，爸爸是谁，奶奶是谁，姥姥是谁，她就会你拿手指下去一个指真可爱，简单的会叫爸爸妈妈还不能完整的说话，你们有没有问他你是谁没有有种父母会这样子，逗孩子是你是谁

或者说，我想问问大家就是你们觉得你们自己是平常是谁，是比较善于夸人，比较愿意去夸别人的，以及同样对于每个人的一个问题，就是说你们平时会收到多少赞美，在生活中是不是会经常受到赞美

也是用来干嘛做连接的也是用来做连接的，这个里面谁最重要，你们觉得谁最重要，这三个角色你们认为谁最重要，如果说神法僧的话，或者说佛发生三个角色，你们觉得谁谁就最重要

谁最有资格代表你们单位去和政府沟通，谁谁最有资格代表你们单位当然是你们单位的一把手大力道了，就像你们科里以后，谁说了算，谁能代表你们科，当时你们科长对不对同样的道理，那么你们单位谁能够代表你们单位消我们的上级部门举报，当然是主要负责人负责

那么教育类同学们，女教师和男校长同学们告诉我，你们会先救谁就七和八，你们会先救谁，同学们不是七和八，对八是女教师先救谁，同学们告诉我，团队都打出来，你没感觉应该先救谁，感觉先酒

于是他又提议说害怕变化的举一下手怎么样，只有一个人把手举了起来。很好。看起来我们中间总算还有一个人是诚实的。他调侃道接着说道，也许大家会喜欢下面这个问题，你们认为其他人害怕变化你们，谁认为其他人害怕变化

至于谁来决定收监，你们就不用具体的背了，你就记住谁决定出去的，谁决定回来，可能是法院，也可能是监狱管理机关也可能是公安机关，谁谁决定出去的，谁决定回来好，这是收监的主体好。关于这个刑期的计算，同学们请问大家一个正常的监外执行，算不算刑期

建设单位设计单位施工部审查单位哪一个你围绕谁的，也谁到一这个质量目标展开，围绕着建设单位的质量目标展开，这题也比较简，你们家装修的你预见过咱问你，我问你个现实，生活当中是我就预见过

你们谁知道太行山乾坤洞莫将不知，咱不如提个告示小玉五营四少的精兵，问问他们谁对太行山路熟悉，谁知道秦昆弄在哪儿，谁见过李天威，如果君主没人知道，那就在外问当地的百姓

你们有罪可以理解为不好出问题了，责任在谁在于艺人就你们的过错是我一个人造成的，我自己承担就是说伤亡了不得整个一大丈夫都有承担精神，是不是我们要这儿理解伤亡的形象可就不一样了

去一条而对郭万昌来说，深刻的反思自己的管理自己的想法，这不是出现值好问题，谁对谁说无对无错，治好不治好，你人越想法的东西都会层出。但是任何想法不能你们想你做事什么意思，因为你做的事是对望自己是外面决定的，不是你们哥们儿身体你们内容

第三，通过讨论的形式展开评价，那评价的时候就可以使小朋友评价自己也可以评价别的小朋友，你们觉得在刚才游戏当中，谁玩儿的比较好，谁做的比较好等等，这样的一些话都是可以问的，或者说再问的具体一些在刚才游戏当中谁帮助别的小朋友了

走普通程序还是简易程序，法院说了算法官来三个还是来一个法院地，谁做法官法院地每一步都轮不到原被告指手画脚。而仲裁刚好相反，要不要仲裁你们商量去哪里仲裁，你们商量仲裁员的三个还是来一个你们商量谁做仲裁员给你们发个花名册，你们既在名单里挑人

小孩子都送幼儿园，你们家孩子都送幼儿园，在幼儿园的时候，孩子只要跟这个幼儿园的同学打好交道了，熟悉的环境老师只要寒声宝宝们，你们谁是世界上最聪明的人，只要问这句话，所有的孩子都会跳出来

你们没枉法了，你们抢了任俊林又是一段骚动，这是一个扁嘴的老掌，攻击的任俊州街向大街摇手就大家就尽起来。他说树洞要去问天了，我们托他问一问这钢筋金子究竟是谁的，对大家都一股能成的