大自然与孩子

然而，与其让孩子过早的背负上学的压力，扼杀他们的学习兴趣，不如带孩子们走进大自然，与大自然亲密接触，释放孩子的天性，让孩子的深与心自由成长上一百堂早教课不如带孩子，亲近大自然

在孩子观察大自然的时候，家长会参与到孩子的想象中，询问孩子的感受，激励孩子把自己的想象画出来。说出来与家长的互动的时候，快乐和幸福也会养育在孩子内，心正无疑会激发孩子的想象力

充分的休息和对于孩子情绪释放选择适当的这种兴趣和技能之后，我们又在孩子如何快乐的玩儿，会学会玩儿家长要的友谊，孩子要的快乐里面讲到了，更多的是与大自然的接触，就与孩子的意义

普通父母不是孩子人生的裁判，规划师只是某段生命的引路人和陪伴着带孩，但世界培养孩子阅读的习惯，与他们一起亲近大自然把他们的一生当一生，看某一场考试，你快乐了你的孩子

让孩子在意识的熏陶中且宜默化地得到赔三，让孩子多接触大自然中的一草一木。山山水水都与孩子的强强过程一样，包含着神秘的美感，多让孩子在大自然中熏陶起的情操，能唤醒孩子艺术的敏感以及对艺术的追求

各类事件，并在参观活动中讲给孩子听，孩子就会受到深刻的教育，就会懂得人与大自然的重要关系，自觉做到爱互动植物，保护大自然，欣赏大自然的美，不仅可以使孩子在宁静，清爽，舒畅的感觉中得到休息娱乐，还可以是孩子

感官刺激和认知提升有极大的作用，是孩子接触外面世界的首选，远离喧闹的城市一起投身于大自然的怀抱，不仅能够让孩子增长见识，知道自然的奇妙，还能让孩子感受生命的蓬勃与快乐

探索兴趣父母不仅要保护和正确，引导孩子的好奇心，欲求之欲，还要努力激发他们的好奇心与求之欲，让孩子的求职寓意一直坚持下去，更要鼓励孩子去了解丰富多彩的大自然和复杂的社会

可能也不过是长成一个跟你一样的普通大父母，不是孩子人，生财大师，即使某段生命的引路人和陪伴者带孩子事件，培养孩子阅读的习惯，与他们一起亲近大自然，他们的一生当一生看，而不是某一场考试

比如同样面对大自然有一型的孩子，特别容易留意到云花草树动物深受感动时，会表达出与人分享感受的欲望，和同样容易感动的乐天性。孩子不同，有一些孩子的感动是自发的，不是听到别人问美不美，他才觉得感动

参观活动中讲，给孩子听孩子就会受到深刻的教育，就会懂得人与大自然的重要关系，自觉做到爱互动植物，保护大自然，欣赏大自然的美，不仅可以使孩子在宁静，清爽，舒畅的感觉中得到休息娱乐，还可以是孩子大开眼界增长知识

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做孩子心中的最美妈妈最棒爸爸既是孩子成长的需要，也是大人成长的需要。早激活孩子，情趣，智慧，我们一直都在寻觅，哪里是孩子们的精神乐园，脱离开城市的喧嚣和吵闹，把孩子们融入绿色，心情与快乐成长的大自然环境中，孩子才有了幸福的起点

没有我们说改造自然的时候，我们要适应自然，而不能和自大自然对抗着干。那我们和孩子，我们在养育孩子的过程中，我们的职责是陪伴孩子照料孩子，而不是去管控孩子，而不是说逆着孩子的天性

语言感觉人类的语言是自然发展的结果，孩子的语言乃至生活乃至自然十一思想，感觉大自然是孩子思维的源泉之一。要在早期发展这种感知能力，就必须给儿童创造适合的与外界接触的机会