现代化建设与邓小平爱国统一战线理论

开展爱国主义教育的目的是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国，热情，引导和凝聚到建设有中国特色社会的社会主义伟大事业上来

有利于国家人民的事业，或者是用来做有利于社会主义现代化建设，有利于祖国和平统一实际工作等一系列爱国事业的资本家，如中国全国性的前政协副主席霍英东与前国家副主席容易人

人民包括哪些人，谁是人民，谁是敌人，因为人民主专政是要对人民搞民主，对敌人搞专政的，那民主的范围要尽可能的大去了，没有那谁说就建立了最广泛的统一战线爱国统一战线

逐渐了解中国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设，人类和平与进步事业做贡献的人生理想

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主义的中国化第二是因为中国的社会主义理论体系，它也是马思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果。因为他的社会主义理论体系，它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中

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这一理论把霸权主义国家就是美国和苏联与一般的资本主义国家区别开来，从而使世界反霸权主义的力量扩大到最大限度，极其有利于改善中国的国际环境，壮大中国社会主义建设所必须的国际统一战线

与当代中华民族的社会主义现代化建设结合起来，保持和发扬中国特色社会主义理论的民族内容，民族特色，民族风格，探索建构中国特色社会主义理论的哲学新形态，是我国哲学工作者当今一项紧迫而艰巨的任务

人民幸福之际，社会和谐之本是民生最基本的民生，是公共安全最大的民生，是就业爱国统一战线永恒不变的主题就是大团结和大联合民生之本，民生之源，改善民生，实现发展成果由人民共享，最重要和最直接的方式就是收入分配

只有走进社会，在改革开放和社会主义现代化建设的洪流中，将所学知识应用于实践同广大人民群众，一旦为祖国的繁荣富强而实实在在的工作，并经受住各种考验，才能真正成为忠诚坚定的爱国者

广大中小学校长只有认真学习和实践教育，科学理论才可能变革落后成就的教育观念，确立现代教育理念和办学理念，才可能用战略的眼光认识和处理学校教育与社会主义现代化建设的关系

钱学森作为中国当代知识分子的杰出代表和光辉典范，他在漫长的科学生涯中以饱满的爱国热情和无私的奉献精神求真务实，勇于开拓创新，为中国的国防科技事业和现代化建设做出了不朽的贡献