柏拉图十讲

第十三章柏拉图思想的根源，柏拉图与亚里士多德都对后代影响深远，其中柏拉图的影响更大，因为第一亚里士多德施出柏拉图第二，后来统治欧洲十几个世纪的基督教的神学和哲学都受柏拉图影响

尽管柏拉图总是将自然哲学看作是次等重要的，或许当他还是柏拉图的学生时，他就举办了自己的讲座，但他并未与柏拉图决裂，或成为对立学派的领袖跟据说，像你斯多德曾讲授过伊索克拉底的修辞学相反的观点

柏拉图公元前四百二十七年到公元前三百四十七年古希腊伟大的哲学家，他和老师苏格拉底学生亚里士多德并称为希腊三贤，其创造或发展的概念有柏拉图思想，柏拉图主义，柏拉图是爱情等等主要作品对话路理想国亲爱的听众朋友

公元五二九年，查士丁尼皇帝下令封闭了自柏拉图以来一直存在的雅典学员没收了他们的财产，禁止他们继续讲授希腊哲学学员的最后七名教师，被迫留我在新罗马帝国新柏拉图主义的最后一位伟大的传播者

问题的他谈话对话路认为是代表着苏格拉底的思想，那么有些虽然是以苏格拉底为主角儿，但是他是柏拉图自己的思想，但是两人的思想，我们后面下次个讲到柏拉图，你就会看到一脉相承

他讲的是一个日本的丈夫影，所有的丈夫都快饿死了，每天都要被虐待，每天都面临着死亡的威胁，但居然还有人在教授柏拉图，还有人在带大家看柏拉图在日军的战俘营，我忘了是哪部电影

王小潮写的导演里都有提到关于历代对柏拉图哲学分期的问题，到底柏拉图的哲学应该怎样来看，是不是有个青年柏拉图中年柏拉图老年柏拉图，或者说他的哲学有一个转变，甚至说从他中期的理想国

我们讲到柏拉图强调理念，讲到亚里士多德强调个别具体的事物是真实的存在。他的起源可以追溯到就是新柏拉图主义菩提诺。他的学生写过亚里士多德范畴篇引论在里边，他就把亚里士多德和柏拉图之争归结为三个问题，第一，共像是独立存在的实体，还是仅仅存在于人的思想之中

有两个证据可以拿来支持后面一种看法，让你尼斯多德关于柏拉图学术的中书以及被称为法律的著作让尼斯多德告诉我们，他从柏拉图讲课中听到了听到的基本学说跟葡萄图著作中呈现的内容有许多方面都不一样

理想国柏拉图公元前四百二十七年到公元前三百四十七年古希腊伟大的哲学家之一柏拉图诗臣，大哲学家苏格拉底公元前四百六十九年到公元前三百九十九年沉前起后，同时，他也是另一位古希腊史上很重要的哲学家

世界哲学史作者汉斯施杜里希第十八讲播讲野度第一部分东方的智慧第二章，古代中国哲学二老子一老子的生平，古希腊的柏拉图和亚里士多德几乎生活于同一时代，和他们一样为中国的思想发展

也就是说，后面某一位思想家的某一个观点可能可以在柏拉图的法律片当中，或者说在柏拉图的整个思想体系当中找到来源，来自柏拉图高于柏拉图，我们的思想肯定来自先人，但是有可能超越仙人

之后又学习了希腊语在美迪奇家族的庇护下，研究柏拉图和普罗提诺的所有著作以及新柏拉图学派的著作，并把他们译成拉丁尾儿，担任过佛罗伦萨柏拉图学员的校长复兴柏拉图主义，提倡与基督教之间的和谐关系

论述柏拉图的教育思想，柏拉图是西方哲学史上继苏格拉底之后的又一位著名思想家，主要教育活动是主持和创办学员主要教育著作史，理想国柏拉图的理想国，罗梭的艾米尔独为的民主主义与教育，被称为西方教育史上的三个里程碑

没话讲的还下面不要讲，还有胡塞尔的现象，学胡塞尔也是德国人，德国的现象学现在也是显学，现在连哲学的人都不念康德你，你叫他念坑的，他不练的，你就他念古典柏拉图特不念的他们那现象，学那海德格尔才故意