塑造自我
更新时间:2023-06-14 22:50为您推荐塑造自我免费在线收听下载的内容,其中《永恒的规律:战略思维原理02——自我意识的超越》中讲到:“能否使战略问题的出现发展变化结束与自我意思相适应,自我意识的价值就在于能否使战略问题的出现发展变化结束与自我意思相适应,就是一种引导和塑造的一种观念引导和塑造战...”
能否使战略问题的出现发展变化结束与自我意思相适应,自我意识的价值就在于能否使战略问题的出现发展变化结束与自我意思相适应,就是一种引导和塑造的一种观念引导和塑造战略问题与自我意识相适应

永恒的规律:战略思维原理02——自我意识的超越
08:53/17:30
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这些本质特性内在的规定,人在其发展过程中是自觉的,反思的,自为的,自我塑造的。刺达。齐尔说得好人是反思的和自觉的生物,因为人具有自觉的能力,所以它也是一种自我塑造的生物

第二章教育与人的发展(一节~二节)
17:15/64:17
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如果你不是从内置外了解自己,而是从外之内塑造自我,不考虑你的内心体验,那么将受到不同观点的威胁。受到这样的威胁,不仅是由于他们具有分离的倾向,还因为你要确保所塑造的自我是正确的

19、控制者的恐惧
10:50/17:16
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如果你不是从内置外的了解自己,而是从外置内的塑造自我,不考虑你的内心体验,那么将受到不同观点的威胁。受到这样的威胁,不仅是由于他们具有分离的倾向,还因为你要确保所做塑造的自我是正确的

第十九章 控制者的恐惧
10:21/16:19
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底层自我主要形象防御和高层自我的工具,它是我们的表层,自我,也是我们用来面对是那一张脸,面具自我,是我们认为自己应该呈现给他人的样子,也是基于理想而去刻意塑造的自我

面具就是被美化的理想自我2
75:11/90:00
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四,人格塑造策略这是挫折的四个策略认知应对情绪调节行为应对。人格塑造。心理学家艾里克森指出,青少年时期人格发展的主要课题就是解决自我统一性与自我统一性混乱的冲突

考前必背 2
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表面上看,一辈子没有多大的变化,但是从里面来说肯定不是一成不变的,就是说人大脑的灰质厚度都可以通过练习来增加的。也就是说,大脑一直在被塑造被环境塑造,更重要的是,他竟然可以被自我塑造

254《什么决定了你的自我驱动力!》悦享听书友会
05:04/06:36
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私域势力塑造了我是重要,不仅在于个体经常成长,要密切关联一个民族国家的未来,塑造灵魂不是空的说,教教师塑造灵魂与自我的信仰,精神力量在于用自己刚上来灵魂,外形和激励另一个利用

新时代教师价值内蕴
08:19/20:29
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表面上看一辈子没有多大的电话,但是从里面来说肯定不是一层不变的,就是说人大脑的灰质厚度都可以通过练习来增加的。也就是说,大脑一直在被塑造被环境塑造,更重要的是,他竟然可以被自我塑造当一个人把想要的东西变成自己

63、什么决定了你的自我驱动力!
04:58/06:03
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一个人在自己的生活经历中,在自己所处的社会环境中,能否真正认识自我,肯定自我如何塑造自我形象,把握自我发展如何选择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的虔诚与命运

第二堂课自我认知-要有自知者明的智慧(一)主动认识你自己
03:23/04:08
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人在发展过程中的自我设计和自我奋斗,实际上就是谋划自己人生的活动,是人在意识之中理智的剖析,以往的已有自我调控今日的现实,自我设定未来的理想自我,并在这个过程中不断增强自我塑造的动力与能力

第二章教育与人的发展(一节~二节)
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我们可以通过主观的自我调节,在不同程度上以不同的方式塑造自我自觉地确立性格锻炼的目标,从而达到自我锻炼的目的,这样就能使自己对现实的态度,意志,情绪,理智等特性格不断的完善

第一节自我认识
12:51/31:24
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或者当一个人形成了世界观和理想,并开始按照这个世界观和理想来塑造自己的时候,对性格进行自我调节,自我改进的愿望就会产生性格,也就会通过这种自我调节自我改进,逐渐变得成熟

性格是如何形成的
01:19/07:00
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如果你永远是只通过买包买衣服来承接你的自我的话,实际上也某种意义上意味着一个自我多元太单薄了,你应该塑造一个多元的自我,你应该把那个自我既有物质产品的消费也有精神产品的消费,还有一些心情娱乐的消费

11.家庭教育也内卷?我为什么反对“让孩子赢在起点”
01:21/85:28
2.6万
当然,在这方面,通常是最有影响力的历史,即依恋关系的历史形成了自我一自我体验的领域,依恋关系的影响留存在躯体情绪和表征世界中,各个领域相互廉洁,甚至互相重叠,塑造着每一个领域内自我对于体验的姿态

26第五章:自我的多元维度.自我-体验的领悟1
00:40/10:29
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