泛民俗学
更新时间:2023-06-14 23:30为您推荐泛民俗学免费在线收听下载的内容,其中《第二节艺术形态的划分》中讲到:“荷马史诗不仅是西方最早的文学音乐综合形式,具有艺术价值和美学价值,而且它的内容丰富广泛,具有考古学,民俗学,历史学和地理学各方面的学术价值。作为一种规范,一种不...”
荷马史诗不仅是西方最早的文学音乐综合形式,具有艺术价值和美学价值,而且它的内容丰富广泛,具有考古学,民俗学,历史学和地理学各方面的学术价值。作为一种规范,一种不可企及的范北范本,荷马史诗具有永恒的魅力

第二节艺术形态的划分
53:33/84:30
631
该流派力图发展文学作品中仿佛出现的意向,叙事结构和人物类型,找出他们背后的基本形式,并把这一系列原理广泛运用于对作品的分析,阐释和评价,从而开辟的文学研究新的角度和方向民俗学的研究方法。神话学派是欧洲民俗学第一个影响巨大的学派

民间文学与作家文学
04:33/10:06
1
综合诸多学者的看法,敦煌学是由敦煌史地学,敦煌考古学,敦煌艺术学,敦煌宗教学,敦煌文学,敦煌语文学,敦煌民俗学,敦煌文献学,敦煌古代科学技术,敦煌文物保护科学以及敦煌学学等十一个分支学科组合而成

敦煌学的内容
00:12/09:06
190
如今,每当有茶山必有茶王术的传说,而云南当地祭祀茶王术的民俗则被民俗学家,民族学家,人类学家在更大范围内精细化研究,甚至被自然科学界引入作为证明茶树年龄的有力证据

普洱茶的历史和现场
05:35/15:03
92
我非常安利他那本拉布雷研究就原原本太长,不想说行话都叫拉布雷研究他在里面讲到的中世纪的那一种,你看他怎么去讲民俗学和文学的融合,包括里面提到的另一个经典概念狂欢化

那些有趣的书(1)《凶年纪事》
61:30/70:59
1
通过学科方向的确定以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史,必然要研究科技史与美术史研究设计理论,必然要研究相关的工程学,材料学和心理学研究,设计批评必然要研究美术学,民俗学和伦理学等理论要求

设计学的研究范围——(1)设计史
02:56/16:17
9
新姑娘你我哭,转个弯弯就到五八点电台,什么是哭嫁陪十姊妹,刚才我们听湖北恩师沥川市的民俗学者谭宗派老师给我们简单介绍了一下土家族嫁姑娘时候的一种习俗,叫做陪十姊妹,就是土家族的哭嫁了

发现鄂西之四:生死土家族
07:37/38:33
526
台湾是我离开大六以后安身立命之所,在这里我度过青年期,职业生涯也在台湾开始。虽然后来在海外工作,此心从未离开台湾,对台湾的民俗信仰,我也有些认识,而且我有幸认识林恒道先生和几位台湾民俗学家

24.守护人间的众神 2
11:09/17:16
3674
他们非常重视神话,在民间文化研究中的地位,被称为民俗学中的神话。学派是语言学派,代表是英国语言学家妙乐,擅长的就是应有比较语言学陈柱式,印度史,诗泥具费陀奇理论代表作是比较神话学

民间文学与作家文学
05:26/10:06
1
茶学和茶文化学这两个学科为核心,内容在于林学,农学,社会学,民俗学,医学,人类学,文学,艺术学,语言学,哲学,美学,历史学,心理学,经经济学等诸多学科互相的来联系渗透,构成了一个跨学科的大茶学的复合形态

5 如何理解茶文化?
04:01/10:07
399
茶学和茶文化学这两个学科为核心,内容在于林学,农学,社会学,民俗学,医学,人类学,文学,艺术学,语言学,哲学,美学,历史学,心理学,经经济学等诸多学科互相的来联系渗透,构成了一个跨学科的大茶学的复合形态

05 一叶双菩提—茶文化解析
04:01/10:07
196
将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连,起源于人类学学,会学,民俗学等学科建立在经验和自觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义构建的教育研究方法是秩序研究,法志性研究法

《教育知识与能力》巩固基础-选择题51-100题必记答案
01:06/11:54
829
重新审视各类文化现象,采用科学态度和科学方法,探究文化活动,运用逻辑思维,整理、表述和传播各种文化成果,从而催生了宗教学,音乐,学,舞蹈,学,绘画,学,体育学,民俗学,考古学,经济学等一大批人文社会科学

科技的扩张与文化祛魅及僭越-技术化时代的文化重塑-21
10:17/21:25
1
事实上,这里可研究的东西很多,从民俗学的角度,从北京方言的角度,当然也从文学角度都很值得钻进去搞十年八年,一般对北京取断多指重视其文学性重视罗松窗韩小窗对于更礼俗的不大看重,其实有些极俗的曲端,如扩大奶奶,逛庙会,穷大奶奶逛庙会

开卷有益:读廉价书(二)
08:00/08:47
308
车厢里有长牌的书柜装满了各种鬼怪故事,日本妖怪大试点原野奇谈日本西化股市即物语,还有柳田国南的民俗学,对着大海阅读妖怪故事,喝着指数的温泉苏打吃一份黑芝麻布丁列车员拿着司机的制服和帽子四处询问有没有人要拍照

九州列车之旅(三)
05:38/11:58
218
- 物品介绍英语作文高中生
- 礼物英语评论作文高中生
- 高中生查英语字典神器
- 高中生教妹妹学英语
- 高中生混英语单词
- 高中生快速提高英语办法
- 谁会回忆高中生活英语
- 恐惧炎热作文英语高中生
- 高中生英语分析范文模板
- 印象英语模板作文高中生
- 和中国高中生对话英语
- 英语哲理作文范文高中生
- 爱情优美英语作文高中生
- 高中生自写英语诗歌
- 改变决定作文英语高中生
- 英语爱情作文模板高中生
- 高中生寒假怎么补英语
- 高中生怎么去学雅思英语
- 艰苦跑步英语作文高中生
- 英语需要开卷吗高中生
- 英语动词400个高中生
- b站英语高中生推荐
- 高中生练英语字神器
- 英语介绍家乡作文高中生
- 高中生学英语听歌软件
- 英语作文消极模板高中生
- 英语长篇美文作文高中生
- 高中生英语读物奇幻
- 对高中生展望英语作文
- 详尽介绍英语作文高中生