中国散文名著快读

当我再次展开，谢冕先生的文集越读越有味，不尽拍案撑快。因此品说其散文可以借此发出自己的一孔之剑，道出我对好散文的理解，并以此作为切入点，窥探谢民散文独特的文体风貌

寒假正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书，会读书，建议一选好阅读题材可以和孩子的兴趣相结合，也可以让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事，传记，诗歌，名著，散文等

推荐中国历代名家散文大系，当年在清华大学读书时听过叶公超先生所开的散文的课，读了那些清秀卷友，篇幅不长而韵味无穷的散文大文欣赏想到中国古人说凌渊献于不如退而结往，我也想退而解往，但却不知道这一张网如何去结，后来自己年岁长了几年

那么最后一个部分，我们来读下专题探究全班共读红星找中国，根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题也可以另外选分小组进行探究好这一段引言我们在前面每本名著都已经接触很多了，接下去读名著的时候，我可能会跳掉

需要提醒的是，这个二百种的世界文学名著中有三十九种，中国古代现代文学名著，将中国主力于世界文学名著文库，体现了中国文学万界的文化自信，也是中国文学作品在世界文学之林应该获得的文学地位

相对于西方的纯文学性的一些散文，中国散文呈现出来比较杂的一个特点。相对于西方文学的独立性，中国散文呈现出的泛文学的主要文化特征，那么我们来按时期聊一下这个中国的散文

金庸与中国古典小说名著刘国重，金庸在他的小学阶段读中国古典小说甚多，其中的武侠小说同时直接继承了中国旧武侠小说以及比旧侠更旧的武侠小说三侠五义与西方其实所说的关键状态

读余秋雨散文就如读一本轻松的旅行，散记一本厚厚的中国历史，每一次都在跋涉中得到一种抒发，一种寄托，更有万象的人生事态和丰富的个人情感在里边，相信所有读过，于是散文的人

推荐阅读整本的中国古典名著，意在引导学生灵活运用本单元所学的阅读方法进行延伸阅读，从中认识经典人物品味经典故事，产生阅读古典名著的兴趣。本单元阅读教学中要注意一些问题

初中国文课程标准目标里有养成欣赏文艺之兴趣。一项阅读教材里有注释之诗歌选本一项高中国文课程标准，目标里又有培养学生欣赏中国文学名著之能力。一项关于阅读材料也有选读诊部或选本之名著的话，欣赏文艺，欣赏中国文学名著，都不能忽略读诗

中国留学生在加拿大读高中阅读能力不计是十分普遍的现象，中国的留学生更容易接受阅读课外补习，进入一个怪圈，希望花钱请人家教，就可以尽快的阅读，读懂一些高中教材或者世界名著的内容，大有急功近利的思想，有些是不切实际

吴景亚中国作协会员，重庆作协散文创委会主任，重庆散文学会副会长，已出版镜中与谁共赴结局，每人铺天盖地温柔的西部等散文集和长篇小说。南根山曾获重庆首届散文大奖，中国西部第一届第二届散文奖，第四届中国冰心散文奖

本次书的快乐读书内容是漫步世界名著花园随机安排课时教学要点一能产生阅读世界名著的兴趣自主规划阅读鲁滨逊漂流记，企鹅旅行记，汤姆索雅历险记，爱丽丝漫游奇境四部名著

倒不是为陈西洋，而是为那些因此不读他文章的人。有人认为，得益于深恶英国散文之妙地，在陈夕阳一生的文字生涯中，他唯一的一本吸引闲话，就足以使他寄身中国现代散文大家之列

我们还可以读名著各种各样的名著，我们还可以读各种各样的小说，我们还可以读各种各样的东西，只要是能够阅读自行学生航向的，有一种文学色彩的，有一种感动人性的，这种阅读都可以拿来