社会主义的东方实践

也是在新中国已经建立起社会主义基本制度，并进行了二十多年建设的基础上，开创的改革，开放前的社会主义实践探索，为改革开放后的社会主义实践探索积累了经验，并准备了条件

中国特色社会主义法治道路根植于我国社会主义初级阶段的基本国情，生发于我国改革开放和社会主义现代化建设的具体实践，是被实践证明了的符合我国基本国情，符合人民群众愿望、符合实践发展要求的法治道路

由此，我们可以肯定地说，无论东方智慧还是西方智慧，且最终提任到道德真理或实践理性之真理，只有一个没有多个道德真理或实践理性之真理，就是做人的真理就是成佛成真，人成圣贤

大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚良好的社会风尚，是人们在社会道德实践中逐渐形成起来的。大学生投身崇德向上的道德实践，要弘扬真善美，贬斥假丑恶，做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱，讲正气，做奉献，促和谐的社会风尚

对于文化创新，要把握好当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系。我们要立足于发展中国特色社会主义实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族传统文化优秀文化，汲取世界各民族的文化长处，在内内容和形式上积极创新，努力制铸造中华文化的新辉煌

另一方面，在当代中国要学习马克思主义用马克思主义基本原理指导实践，用中国特色社会主义理论体系指导实践中国特色社会主义理论体系，就是当代中国发展着的马克思主义基本原理

这是在深刻把握社会主义法治建设所处历史方位，治国理政实践需要基础上的重大理论和实践创新，为我们深化依法治国实践提供了遵循，如何坚持依法治国，依法治政，依法行政，共同推进法治国家法治，政府法治，社会议题建设

实践证明，坚持社会主义不等于坚持某种单一的社会主义模式改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改革或抛弃社会主义某种社会主义模式的失败，也不等于整个社会主义事业的失败

社会主义核心价值观生成于中国特色社会主义和建设实践是从实践中获得的这个现实。根据实现，根据同当今中国最鲜明的时代主题相适应是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义本质规定的价值表达

某种学说世界上的方向变了，社会主义阵营和基本主义阵营之间的斗争不是西方压倒，东方都是东方压倒西风，现在全世界共有，而且其余人口社会主义各国的人口将近十亿，独立了独立的旧殖民地。国德的人口有七亿多，正在争取独立或者争取完全独立以及不属于帝国主义阵营的基本主义国家

坚持把以经济建设为中心，同四项基本原则，改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持把以经济建设为中心，同事项基本原则，改革开放这两个基本点，同意于发展中国特色社会主义的伟大实践

马卡连柯的教育思想德育思想是在马克思列宁主义思想指导下，全面总结苏联社会主义教育实践和自己的教育实践基础上逐渐形成和发展起来的，因而有极其重要的理论依据和现实依据

最后，在日常教学实践活动中感知社会主义核心价值观，如开展集体主义教育，安全教育，法治教育行为习惯，养成教育等，坚持把社会主义核心价值观融入形式多样，生动活泼的德育实践活动中去

逐渐合并成为一个一体的经济体系的过程。所谓世界体系，就是抛离东方西方，抛离资本主义，社会主义，全球现在已经形成了一个经济体系去理解全球是一个经济体系，是非常有用的

逐渐合并成为一个一体的经济体系的过程。所谓世界体系，就是抛离东方西方，抛离资本主义，社会主义，全球现在已经形成了一个经济体系去理解全球是一个经济体系，是非常有用的