给初学写作者

不少讲授写作的人根本不懂写作的本质，还有可能根源于初学写作者本身缺少经验和自卑。不论哪种原因都为初学写作者设置了不必要但不可逾越的障碍，因为只有决定要写并开始写，才有可能成为作家困难

一祖三宗渊源有字，这样才不至于照猫画虎。邯郸穴部一个作家形成自己的风格，大体要经过三个阶段第一模仿，第二，摆脱第三自成一家初学写作者几乎无一例外要经过模仿的阶段

文章写的捷区奥雅艰涩难读，有的是作者自己还没有完全弄明白，有的是因为文字功夫差，读老一辈学者的文章，在这方面可以得到不少教育文章要谱时，有些初学写文章的人，喜欢多用形容词，轻易使用最高级的形容词和大字眼

初学小组带领者摘要式记录的焦点在小组中的重要事件可以由社会工作者填写或由组研记录，也可以每次小组活动后，以一些开放式问题让组员添打问题，导向记录是一种焦点，非常清楚的记录

作者在讲了作家语言基本功和文学创作一般写作的区别以后，在讲了几种基本文学题材的写作，结尾，讲了初学写作者乃至作家感到困惑的问题，如题材选择，题材运用，艺术构思，作家素养

尤其是初学写作的年轻作者，往往想问题的时候，思路比较单一，提出问题或者是摆出观念以后，有一个问题提出了把问题摆出来了，那么他的论证方法往往是把古今中外人们熟悉的正面的事例一的例举出来

老刑的建议是初学和自学经济学的人，最好是从中国作者写的经济学教材开始，比如看最经典的高红叶的书中文呐，都看了一遍之后有了一定的基础，再去看什么曼昆啦，斯蒂格里茨等人的那些原本书

读者只要作者写的真实，会强烈地感到他所省略的地方，好像作者写出来似的三分给作者剩下的七分留给读者想象，这样写出来的作品才会耐人回味，读者也更容易沉浸到小说描写的世界中

语文老师给了他很高的评价，我觉得孩子初学写作的时候没有必要让他忠雄，什么文法，也不该给孩子设置条条框框，就让孩子写身边的人和事，怎么想就怎么写。先练把事情写出来，和写真实写出真实感情的功夫

另一位与我们连线的嘉宾是时间，也是上一期初学者，电台涂鸦这期节目的嘉宾之一，我们也跟他聊得意犹未尽。这一期节目还是想请时间从一个创作者角度给我们进行更多的关于涂鸦和街头艺术的分享时间也跟大家打招呼喽，大家好

作者在神魔小说的背景下写唐赛尔的经历，这个也还是写的有一定的艺术水平还是不错的，包括作者吕雄自己也在小说里面化，身为唐赛尔的军师给唐赛尔出谋划策，要一展凶中经纶

有初学演说的人常常会问我老师，我没有你那么精彩，故事怎么办，首先要给他的是信息，让他明白人生所经历的一切都是世面中汉班故事，只不过编写好的故事，需要你从人生经历中

波一滋银二两负班者每月一两为初学生意者，五年以内，每月五钱，五年以外照负班者同行设有经营两三年，近号者亦以初学生议论杰士已从其动身之日起回齐之日止，由齐拨给，如有本回其者

给作者带来突发奇想的巧妙文字，灵感思维，往往作者带来意想不到的创造性图果。在文学性写作中，尤其为不少作者津津乐道，所谓众里寻他千百度怒然回首，那人却在灯火阑珊处视野

这是初学者最容易犯的错误，丢失小说读者百分之三十五十反复大量的描写角色外貌，每次几百字出场就写，不是不写，但是不要反复写丢失小说读者百分之三十新手写作，不要一味去埋头写，而是要经常看看别人的经验，少走弯路，此为王道