中等职业学校会计专业教学指导方案
更新时间:2023-06-15 05:10为您推荐中等职业学校会计专业教学指导方案免费在线收听下载的内容,其中《教师资格条例》中讲到:“职业高级中学文化课专业课教师资格以下统称中等职业学校教师资格六中等专业学校,技工学校,职业高级中学实习指导教师资格以下同称中等职业学校是实习指导教师资格七高等学...”
职业高级中学文化课专业课教师资格以下统称中等职业学校教师资格六中等专业学校,技工学校,职业高级中学实习指导教师资格以下同称中等职业学校是实习指导教师资格七高等学校教师资格成人教育的教师资格按照成人教育的层次

教师资格条例
01:25/14:50
1
职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师,高级中学教师资格与中等职业中学中等职业学校教师资格通用第三条教师资格条件第六条教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行

教师资格条例
02:25/14:50
1
中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试,中小学教师资格考试,初级中学教师资格考试,高级中学教师资格考试申请认定中等职业学校,文化课教师资格中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导,教师,资格者参加高级中学教师资格考试

中小学教师资格考试介绍
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53
职业高级学职业高级中学文化课,专业课,教师资格以下统称中等职业学校教师资格六中等专业学校,技工学校职业高级中学实习指导教师资格以下统称中级职业学校实习指导教师资格

《教师资格条例》第1-4章
02:33/16:54
19
五中等专业学校技工学校职业高级中学文化课专业课教师资格以下统称中等职业学校教师资格六中等专业学校技工学校职业高级中学实习指导,教师资格以下统称中等职业学校实习指导教师资格七高等学校教师资格成人教育的教师资格按照成人教育的层次,依照善款规定确定类别

4.《教师资格条例》
01:21/12:16
5029
按照专业设置与产业需求,对接、课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接的要求,完善中等高等职业学校设置标准,规范职业院校设置实施教师和校长专业标准,提升职业院校教学管理和教学实践能力

职教二十条(国家职业教育改革方案)文字版
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466
因此,对于中等职业学校,计算机,双师型教师培养等相关问题的深入分析和研究,有着极其重要的理论价值与研究意义,有利于引导中等职业学校,计算机双飞行队伍,师资队伍建设为中等职业学校,计算机双师型教师的发展提供理论上的指导

中职学校计算机专业双师型教师的培养与研究1页到14页
06:07/17:41
1
第九条教授资格考试科目标准和考试大纲有国务院教育行政部门审定,第十条幼儿园小学,初级中学,高级中学,中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试,每年进行一次教师资格认定

《教师资格条例》《教育规划纲要》《中小学教师职业道德规范》
01:32/26:50
1
还有中等专业学校技工学校,职业高级中学文化课,专业课教师资格证,以下统称中等职业学校叫死。这个这儿中等专业学校,技工学校,职业高级中学实习指导教师资格证,还有高等学校的教师资格证以及成人或大学教育的教师资格证,按照常人教育的层次,依照上款规定确定类别

选择连科,必定登科—教育学
06:53/07:39
1
制定本规则第二条普通中小学校中等职业学校及其教师在教育,教学和管理过程中对学生实施教育惩戒适用本规则所称教育惩戒是指学校教师基于教育目的违规违纪学生进行管理训导

9.《中小学教师实施教育惩戒规则》
00:32/14:29
3783
教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放属于幼儿园、小学,初级中学,高级中学,中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的,由县级以上人民政府教育行政部门组织实施,属于高等学校

第二章 六、《教师资格条例》
04:20/10:41
1
第二条普通中小学校中等职业学校以下成学校机器教师在教育,教学和管理过程中对学生实施教育惩戒适用本规则所称教育惩戒是指学校教师基于教育目的违规违纪学生进行管理训导或者以规定方式

读书留声 2020年12月30日 15:50
00:34/13:10
44
课程标准是在已经课程理论的指导下,依依据培养目标和课程方案,依据培养目标,课程方案,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的有关教学科目内容,教学实施件以及课程资源开发等方面的指导性文件

2.课程组织
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40
技工学校,职业高级中学或者初级职业学校担任实行指导教师,高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。第三章教师资格条件第六条教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行

4.《教师资格条例》
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5029
本规则第二条适用范围,普通中小学校,中等职业学校特殊教育学校以下称学校教师对学生实施教育,惩戒,适用本规则第三条概念界定本规则所称教育,惩戒,是指教师和学校在教育,教学过程和管理中

惩戒规则细责(意见稿)
00:31/15:30
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